[李芸]2010年度教师工作小结.docVIP

拥有使命，让人充满力量；拥有使命，生命才有意义。 PAGE  2010年度教师工作小结 初中部 李 芸 我带的初三（2）班，在之前还是比较“出名”的，刚开始接手的时候，很矛盾，毕竟自己没有做过班主任，缺乏经验，面临这样的挑战，底气和信心不是很足。开学前的几天，我还在不断的调整自己的心态，最后，我是这样坚定自己接受这项工作的信念的：第一，学校这样安排肯定有其中的道理，这也是对我的信任和考验，年轻教师不怕吃苦就怕缺少这种锻炼的机会；第二，我是一名党员教师，党员在前，这就要求我敢于走在前面，扛在前面，这不就是发挥党员的先锋模范作用么？我在心里暗暗地告诫自己：无论要面临多少困难，我一定要把这个班带好。本着这个思想，我想尽一切办法创造性的开展班级管理工作。现总结如下： 一、在班级管理方面 1、团结班委，精诚合作 我一直觉得班委干部的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养： 其一，我在学期初开展了两次班委培训，调动他们的工作热情和积极性，要求他们以身作则，树立威信。 其二，做班委坚强的后盾，鼓励他们大胆工作，多关注、多倾听、多指点。记得陈曦伟刚做劳动委员没几天，有一次跟我汇报，说叶晶晶不做值日，提醒了也不听，并且很苦恼怎么跟我说，怕叶晶晶对这种打小报告的行为记恨，我立刻就表态：放心！我一定不会让你难做。晚自习我找来叶晶晶，这样对她说：今天我突击检查了卫生值日工作，发现你不在，是劳动委员陈曦伟在做你的值日任务，我准备让你罚做两天，但陈曦伟建议我不要责罚你，再给你一次机会。她大感意外，也深受感动，后来一下课陈曦伟就跑来找我，激动的对我说，老师，你怎么做到的，叶晶晶竟然冲我笑了，还表示以后一定配合我工作。现在，陈曦伟和叶晶晶一同承担班级劳动委员这项工作，我们班连续三周拿了卫生流动红旗。 其三，定期召开班委会议，由班长、副班长、团支书主持，研究针对一大周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。会议中，每位班委都要进行述职，开展批评和自我批评，并表扬工作突出的班委，宣传事迹，促进形成班委会的组织性、纪律性和进取心。当然，每次班委会议，我都要到场旁听，最后适当点评。 其四，制定班委值日的制度，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。 其五，时机成熟，以点带面，在班级文化巡礼参观陶渊老师的班级时，我深受启发，向她请教了班委民主评议表的制作，立刻用班会课的时间开展了这项工作，我将第五次班委会议放在全班举行，主持、述职、提出建议和措施，最后，公众评议填表，为15位班委打等第提建议，这节班会课开展的非常成功，所有同学都很重视，很认真，达到了我的目的，让全班同学都真切感受到我们班委是在为班级做事、为大家做事，在今后的学习生活中也会配合班委的工作。 另外，我在工作中会特别注意：不轻易更换班委；如果班委出了错，不当众出他的丑。可以私下交换一下意见，要他以后注意就行，花几份钟的时间就够了。 本学期，初中部的学生自主常规管理工作也是我负责的，学期初从各班挑选出优秀的学生干部进行培训，这个过程中，杜校长给了我很多指导，从做常规检查的Excel表格，到如何实质性的对这些学生干部进行培训，杜校长的悉心指导，让我从无到有。刚开始的这项工作比较辛苦，必须要手把手带学生，不断总结指导改进，上了路之后，一切走上正规，初中部各班的积极性都被调动起来，都希望得到每大周一评的流动红旗，因此常规这块争先比拼，取得了良好的成效。 2、团结老师，形成合力 我经常会和各学科教师交流，讨论学生的情况，平时在办公室也注意关注学生和任课老师之间的交流，这样能够有效及时地因材施教、解决隐患，又能够促进我们老师间的交流、团结，而且还能给学生树立精诚团结、与人合作的表率，一剑三雕。 而且要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，好在我有杜俊校长最大的支持、帮助和助理班主任徐叶老师的扶持、关怀，我班学生取得的进步，这两位老师功不可没。在此，我要说一声“谢谢，辛苦了！” 不光和搭班老师通力合作，我还经常与邻班陈娟老师一起分析学生的情况，研究对策，并打破班级界限，对学生进行教育教学。 二、在教育管理上