苏教版小学4年级语文下册生命的壮歌.pptVIP

生命的壮歌;;;生命的壮歌;1、读课文，把生字读准，难读的句子读通顺。 2、反复读自己感动的地方，说感动的原因并通过有感情地朗读把自己的感动表现出来。;动物的智慧;永不放弃;点此播放教学视频 ;沈石溪 原名：沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族，中共党员。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。擅长写动物小说。; 他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。他被誉为“昆虫诗人”。;点此播放教学视频 ;别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。;;羚 羊;1、读课文，把生字读准，难读的句子读通顺。 2、反复读自己感动的地方，说感动的原因并通过有感情地朗读把自己的感动表现出来。;;当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 ;当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 ;试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！ ;试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！ ;;;选一个话题写一写： 我是老羚羊，我会说： 我是年轻羚羊，我会说： 我是猎人，我会说： 我想对（老羚羊、年轻羚羊、猎人伯伯）说：; 她已经死了，是被垮塌下来的房屋压死的。……人们小心地将砸在她身上的废墟清理开，发现在她的身体下面躺着一个孩子。小家伙大概只有三四个月大。因为有母亲身体的庇护，他毫发未损，被抱出来的时候，他还安静地睡着。随行的医生解开被子，发现有部手机塞在被子里。他看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你”。 ;背背有关看待生与死的名言。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——　司马迁 壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。——　周恩来 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。　——　臧克家