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PAGE  PAGE 21 健 康 教 育 备课本 班 级 二年级组 姓 名 武进区星河小学 课程教学计划 2013年12月 26 日 周次课 题教学目的备注 1 《阿姨肚子里有宝宝了》1、让学生尝试用各种途径获得知识。 　　2、让学生了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。 　　3、教育学生尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。 　　4、培养学生的口语表达能力。  2《我的名字真好听》　　1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名 　　2、体验同伴间相互认识的快乐。  3《快乐的一家人》 　　1、仔细观察图片，大胆表述小熊一家的温馨与快乐。 　　2、体验一家人在一起的快乐情感。  4《今天我做妈妈》 1、培养学生的独立性，提高学生动手能力。 2、增进学生与父母间的情感与交流。 6《大米大米我爱你》1.知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食。 2.初步了解粮食的种类和营养价值。 8《最佳饮料白开水》1、让学生知道多喝水有益身体健康，在日常生活中有良好的饮水习惯。 2、帮助学生控制不良行为，多喝白开水，少喝饮料。 3、培养学生的观察能力和判断能力。  10《私人物品不共用》1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。 2.能辨别不良的行为习惯。 3.养成不拿别人东西的好习惯。 12《我的小心事》 1．能用语言表达出对优美环境和脏乱环境的不同感觉。 2．了解环境受到污染的原因，会用自己的行动积极保护周围的环境。 14《我是快乐小精灵》 通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。 16《他又不跟我玩了》 1、 使同学们了解一些古今团结互助，顾全大局的故事， 珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心，荣誉感。 2、 通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲 身体验，自己感悟团结互助的重要性，对学生进行情感渗透教育。 备课记录 课题《阿姨肚子里有宝宝了》课时1教学目标1、让学生尝试用各种途径获得知识。 　　2、让学生了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。 　　3、教育学生尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。 　　 4、培养学生的口语表达能力。课前准备与 资源整合1、活动前学生收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助学生上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。 2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、学生喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。 3、一位怀孕的母亲。  教 学 设 计 一、主题讨论：学生通过自己收集资料，展开讨论。 　　问题： 　　（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？ 　　（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？ 　　（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？ 　　（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？ 二、1、请一位怀孕的母亲，让学生有个直观的了解，阿姨肚子里有个小学生。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发学生想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。 　　2、影像资料：通过影像资料，让学生看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。 　　3、卡通形象：进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。 三、布置主题墙：妈妈孕育我 　　1、学生通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发学生爱妈妈的情感。 　　2、学生自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。 四、活动结束 　　回家后做几件爱妈妈的事情，之后讨论你是怎么做的。教 后 记学生对于自己是如何生出来的特别好奇，从讨论中可以看出，学生确实回去问了妈妈或者和家人一起查了资料，在说的时候都说得很形象。通过这次活动，学生也知道了妈妈怀胎十月的不易，有的小孩甚至说说：“妈妈说生我的时候特别疼，从现在开始我一定要对爸爸妈妈特别好，感谢他们生了我，把我养大。”所以，基本达到了教育效果。 课题《我的名字真好听》 课时1教学目标1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名； 2、体验同伴间相互认识的快乐。 课前准备与 资源整合写着小朋友名字、年龄、性别的卡片。 教 学 设 计 1、以布娃娃的介绍引入，了解自我介绍的方法。 　　（1）操作布娃娃，以它的口吻进行自我介绍：小朋友好，我是XXX,今年3岁，是个