TeachingPlanforOxfordEnglish3BM2U1.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 Teaching Plan for Oxford English 3B M2U1 Book: Oxford English 3BM2U1 教学设计说明 学情分析： 三年级的学生对英语学习有很大的热情，他们敢于表达，乐于倾听。通过两年多的英语学习，学生能熟练运用句型：“What are they? They are________.” “How many_______? ”“ I like_____”与“I don’t like _______.”等表述自己喜爱的事物、动物等。也掌握了一定量的句型结构，能运用所学的句子介绍动物，具备了一定的听、说、读、写的能力。 模块教学任务分析： 3BM2的模块教学主题是My favourite things（我最喜欢的事物），分别围绕Animals（动物）、 Toys（玩具）、Clothes（服饰）这三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及的都是学生相对熟悉的动物、玩具与服饰等。本模块涉及的动物类词汇有tiger, lion, panda, monkey等；涉及的有关玩具类词汇有toy train, doll, skateboard, robot等；涉及的有关服饰类词汇有hat, scarf, jacket, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shoes等。 本模块从学生的实际生活出发，关注其喜欢看的动物、喜欢玩的玩具以及喜欢穿的衣物。在此过程中，帮助学生学会观察、学会描述，能逐步感受生活中的点滴、感受对于周遭事物的喜好、感受生活中的快乐，从而感受生活元素的丰富与多样。此外，学习辅音字母组合-ck, -ll, -ss等在单词中的发音。 单元教学任务分析： Module2 Unit1的主题是 animals。在本单元学习中，需要掌握动物类词汇：tiger, lion, panda, monkey,以及这些词汇的复数形式，并掌握在“Do you like…?”句型中使用可数名词复数这一重要语法知识点；学会使用“clever, strong，lovely”等形容词来形容动物；能运用在3A中学过的句型“Look at … They are … I like …”描述动物，并学习使用“They can … They have….They like eating …”对动物进行更全面的描述。另外，教材中故事“Monkeys and hats”的教学，使学生初步感知动词第三人称单数的使用方法，通过故事学习来培养学生的语篇阅读能力。 单元教学设计思考： 根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生的生活常识，期望通过本单元的教学后，学生能用“Look at the … They are … They can … They have…They like eating … I like the …”对喜欢的动物进行详细的描述。运用“Do you like …?”询问别人是否喜欢某种动物，并能用“Yes, I do./No, I don’t.”作出回应。通过儿歌，问答，表演,阅读等形式激发学生的学习兴趣；通过情境的创设与故事的学习，初步了解“sees, takes, gets”等动词的第三人称单数形式，由浅入深地完成本单元的教学任务，让孩子体会到学习成功带来的喜悦。 单元课时项目和话题： 课时话题项目来源Period 1Animals in the wildLook and learn Listen and enjoy Period 2Animals in the circusLook and say Do a survey Period 3Monkeys and hatsRead a story Learn the soundPeriod 4About the animalsRevision 单元课时划分： 课时词汇学习运用句型学习运用综合运用第一课时初步学习、运用 tiger, lion, panda, monkey, clever, strong，lovely等动物名词，注意音、义、形；注意复数形式。能进一步运用 Look at … They are … I like …等描述动物。熟练运用Look at … They are … I like …句型描述喜欢的动物。学会对喜欢的动物用语段进行初步描述.第二课时1．进一步巩固单元核心词汇，如： tiger, lion, panda, monkey, clever, strong，lovely 等。 2．进一步学习、操练与运用taste和smell等词汇。初步学习、操练与运用