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校本环保教案汇
校本环保教案
授课教师:
授课时间:
情?系?环?保?——绿色环保教案?
一、教学时间
教学目标
?1.通过活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。?
培养学生良好的社会公德,使他们从身边做起,自学地用行动来保护环境。
?三、教学过程:
?(一)引入情境。?
1.出示东胜区一些优美的环境照片,并之前提出问题:(1)你看了这组照片后说一说美在哪里,对人类有什么好处?(2)这种环境是自然形成的还是人为形成的,人们为什么要这么做??
2.出示东胜区一些脏、乱、差的环境照片。提出问题:(1)你看了这组照片后说一说不好在哪里?对人类有什么坏处?(2)这种环境是自然形成的还是人为形成的,为什么会形成这种情况。?3.小结:?
刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说,人们的生活离不开优美的环境,环境需要人们去保护、改造。?
(二)明理提高。?
1.你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢?举例说明。?2.学生谈谈之外,教师说。?
1)数万年以前,地球上气候温暖,森林茂密,自然条件非常好,人们沐浴着大自然的恩泽。近些年,人类不注意保护,乱伐林木,乱开矿产,破坏资源,使地球臭氧层被破坏,人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染,植物受损害,河里鱼死了,草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响,人类的健康得不到保证。?
2)目前,世界上已鉴定的生物物种有150多万种,前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟,在威尔士海滩丧命。?
3)近几年来,由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏,树林被砍伐,沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威!?
这都是我们人类所造成的,那我们同学能不能发挥自己的想象,画出生活中的环境污染?
?3.学生画画,然后展示。?
问:你们知道世界环境日的时间吗?(6月5日)世界水日呢?(3月22日)
?(三)政府举措。?
1.从1996—2010年,中国政府将采取两项重大举措:一是对污染排放实行总量控制;二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》,向环境污染和生态破坏宣战。?2.我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》,设立了野生动物自然保护区。?
(四)自觉倡议。?
我们班同学在争挂“绿色环保章”,争当“环保小卫士”。请一位同学朗读。1)随手关闭水龙头,因为一个滴水龙头每天流掉20升水,每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度,可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米,能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2)少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除,对环境污染大。3)买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量,污染了土壤和地下水。4)不乱扔废弃物。5)每年为我们的家园种植3—5棵树。6)庭院室内养花种草。7)节约纸张,回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树,生产800公斤纸,减少35%的水污染。8)不吃野生保护动物,维护生态平衡。9)参加一次环境保护义务宣传活动。?
(五)环保憧憬。?
1.学生为“绿色环保”说一句心里话。
?2.合唱《歌声与微笑》?
六、结束全课。?
同学们,经过大家的共同努力,今天“绿色环保”一课上得很成功,了解了我们石泉的环境,了解了许多环保知识,提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的,只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然,我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起,从小树立保护大自然的意识,做一个具有良好社会公德的人。
课后反思:
批注: 《噪声污染与HYPERLINK /环境保护》
教学时间
教学目标1.知道噪声产生的原因和途径。2.知道噪声对人类有哪些危害。3.知道减少噪声有那些措施。教学重难点要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识。 教学准备1.不同等级的噪声2.不同类别的噪声课时安排1课时德育渗透做一个主动爱护和保护环境的人教学过程一、引入新课
[师]世界上的声音多种多样。我们的生活更是离不开声音。接下来让我们一起听几段声音,感受一下。
先播放优美的音乐(歌曲等)。2.再播放刺耳的噪声(闹钟响声、汽车鸣笛声、工地上施工的声音、学生吵闹的声音等)。3.让学生谈谈感受。
总结:HYPERLINK /优美的乐音令人心情舒畅,刺耳的噪声不仅让人感到心烦意乱,而且严重危害着人类的健康。二、进入新课(一)了解什么是噪声1.同桌间讨论什么是噪声。2.师补充噪声的定义(用浅显的语言告知学生)。即凡是妨碍人们正常休息、学习和HYPERLINK /工作的声音以及对人们要听的声音产生干
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