八年级快速跑单元教学计划及教案-副本教程.doc

八年级快速跑单元教学计划及教案 年级八学期一课次6执 教单元学习目标1、掌握半蹲式起跑的技术，提高放松跑的能力，着重培养跑的正确姿势，改进后蹬与摆腿技术。 2、提高力量、灵敏、协调等体能，发展快速奔跑能力。 3、形成勇敢、顽强、果断等意志品质及勇往直前和团结协作的集体主义精神。教 学 重 点放松快速地奔跑课次教学内容学习目标重点难点教与学的主要方法一1、不同方式的起跑练习（站姿、蹲姿、卧姿） 2、复习站立式起跑技术 3、看图学练半蹲式起跑 4、半蹲式起跑接20米的加速跑初步体会半蹲式起跑的动作技术，体会身体前倾获得向前冲力。 2、发展速度、灵敏、力量和协调等体能。 3、形成勇敢、果断、勇往直前的良好心理品质和自主学习和相互合作的能力。 积极地重心前移 重心前移后蹬地摆臂起跑 1、教师设问：站立式起跑有什么不足？如何来改进？ 2、介绍半蹲式起跑，设问站立式起跑有什么不足？如何来改进？ 3、学生分组相互探讨、交流改进站立式起跑 4、学生展示师生互动评价 5、教师讲解示范半蹲式起跑动作要领 6、学生分组练习二1、复习半蹲式起跑 2、半蹲式起跑和起跑后的加速跑20—30米 3、20米迎面接力跑1、90%的同学学会半蹲式起跑的技术并应用于实践。 2、发展速度、爆发力协调等体能 3、培养团结协作的集体主义精神，融洽人际关系。积极地重心前移 重心前移后蹬地摆臂起跑 1、半蹲式起跑 两脚前后开立两膝弯曲，身体成半蹲状前倾 （1）、与站立式起跑的比较练习 （2）、听教师信号做半蹲式起跑练习 2、半蹲式起跑和起跑后的加速跑20—30米 3、20米迎面接力跑三1、各种情况下的摆臂 （1）大步走 （2）放松跑 （3）跑格子 2、原地摆臂练习 3、跑进中进行摆臂练习 4、20米往返接力比赛 体验以肩为轴前后摆动轻快有力的动作过程，体会摆臂的摆幅和摆速对步幅和跑速的影响。 2、发展速度、灵敏、柔软、力量和协调等体能。 3、形成勇敢、果断、勇往直前的良???心理品质和和相互合作的能力和集体主义精神  以肩为轴前后摆动。 在快速跑中做到前后摆臂1、教师设问手臂与跑速有没有关系？ 2、原地摆臂练习 3、跑进中进行摆臂练习 (1)大步走进行摆臂练习。 (2)大步走过渡到慢跑中进行摆臂练习 (3)慢跑中进行摆臂练习 (4)从慢跑过渡到中速跑的摆臂练习 (5)中速跑中的摆臂练习 4、20米往返接力比赛四1、跨大步 2、后蹬跑 3、后蹬跑接放松跑体会后蹬时髋、膝、踝的用力顺序和蹬摆动作的配合。 发展腿部力量，提高后蹬能力。 形成互帮互学的良好学习氛围。 后蹬快速有力 蹬和摆的协调配合1、跨大步跑 2、后蹬跑 (1)学生2-4人组手扶栏杆做蹬、摆模仿练习 （2）20米看谁跨的步数少 3、后蹬跑接加速跑五小步跑 高抬膝跑 送髋和伸小腿练习 快速跑中寻找适合自己的步幅步频对比练习 学会提高步频的练习方法，体验高重心高摆大腿的跑法。 2、发展速度、灵敏、柔软、力量和协调等体能。 3、形成勇敢、果断、勇往直前的良好心理品质和和相互合作的能力和集体主义精神 大步放松跑 步长和步频的配合小步跑 （1）原地小步跑练习 （2）行进间小步跑练习 高抬腿 （1）高抬膝练习 （2）原地垫步抬腿 （3）高抬腿跑练习 3、送髋和伸小腿练习 4、步幅步频对比练习六途中跑 1、跑的辅助练习 2、多种形式的跑 初步学会体验快速跑中肌肉紧张与放松的不同感觉，尝试在快速跑中提高放松的能力； 2、发展速度、灵敏、力量和协调等体能。 3、形成勇敢、果断、勇往直前的良好心理品质，培养自主学习和相互合作的能力。 体验快速跑中的放松 学会放松地快速跑1、跑的辅助练习 （1）摆臂练习 （2）跑的专门性练习（小步跑、后蹬跑、高抬腿、后踢腿跑） 多种形式的跑 （1）渐进匀速跑（放松匀速跑→放松弹性跑→放松大步弹性匀速跑） （2）60米加速跑 （3）60米跑的测定 A、没有要求的跑 B、在加速跑的过程中放松用力安全保障热身充分，思想重视。身心做好充分准备。 练习时保持合理间距。 教师巡回指导保护 学生间相会提醒，注意自我保护。评价 方法优：起跑与疾跑衔接好，途中跑头部正直，自然放松正确有力的摆臂上体正直，终点跑技术好蹬摆有力跑成直线。 良好：起跑与疾跑衔接较好，途中跑头部较正直，摆臂自然放松正确较有力，上体正直，终点跑技术较好蹬摆较有力，跑成直线。 合格：起跑与疾跑衔接较好，途中跑头部较正直，摆臂自然较放松较有力，上体较正直，终点跑技术较好，基本能跑成直线。 不合格：起跑与疾跑衔接一般，途中跑头部不太正直，摆臂不是很自然放松缺乏力度，上体不是很正直，终点跑技术一般蹬摆不是很有力，不能跑成直线。 八