八下2、我的母亲教程.ppt

世界世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。（成吉思汗） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔）;游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？;胡适;1、理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性、特点。 2、品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。 3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。;胡适（1891-1962）现代诗人、学者、文学家、历史学家、哲学家。原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风、藏晖等，安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。幼时就读于家塾，习四书五经。九岁起读多种中国古典小说。一生取得35个博士（包括名誉博士）学位，是中国取得学位最多的。;;第一课时;zhōu;示例:读了第7自然段，我看到了一位严厉而又慈祥的母亲。 ;2、探究题目二:思考:课文写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性？完成下面表格。（小组讨论）;3、结合以上事件，用一句话概括母亲的品性。;三、合作探究 1、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导自己之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？;3、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？;第二课时;一、复习思考:课文主要写母亲的5件事集中在第5-12段，那么其他段落又写的什么内容呢？这是为本文列写提纲。;二、读第一部分思考:课文标题为“我的母亲”而文章前三段只有一句提及母亲，其内容是与“母亲”无关，这是为什么？（小组讨论）;三、读第三部分思考:母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？;四、研读与赏析;1、“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”;3、“我母亲23岁做???寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。” ;五、结合上下文，品味下面语句中划线词语的分寸感。 1、我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。;3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。;六、拓展提升:感受母爱，仿写:;九年的读书生活;本课到此结束，谢谢！