儿童诗教学入门培训教程.ppt

儿童诗教学入门培训;学习流程;认识诗; 童诗的分类;图像诗; 雨， 下着， 低着头， 赶快回家， 书包淋湿了， 衣服也不暖和， 突然一把伞在面前闪着光辉， 那是妈妈的伞， 我抬起头来， 雨已停了， 感激地， 喊着： 妈！ ;诗的分行与排列;诗的分行与排列; 押韵与诗意;从吟唱唐诗开始;欣赏诵读现代儿童诗;写童诗的方法 （一）用拟人法写诗 拟人法：把没有生命或人以外的物，说成和人相同，具有 人类的动作、情感。 萤火虫 （台湾 林武宪） 提着小灯笼 不找吃的 不找玩得 也不跳舞 热心地带我们 去找一个夏天的梦 ; （一）用拟人法写诗 大海和船 海浪和沙滩 大海有话想对船说 沙滩是顽皮的孩子 船不懂海的话 海浪是尽职的妈妈 慢慢的走开 夜深了 美丽的浪花还围着船 海浪一次又一次 说个不停 为沙滩盖上棉被 沙滩一次又一次 踢掉棉被;（二）用比喻法写诗 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家。;（三）用摹色法写诗 摹色法：利用颜色的特性，联想成人的生活， 具有人类的动作、情感。 芦苇 番茄 芦苇最烦恼了 番茄爱喝酒 冬天来了 一喝就不醒人事 担心没有暖和的衣裳 躺在地上 担心没有坚固的房屋 红着脸庞 站在山坡上 一动也不动 想得头发都白了; （四）用形状联想写诗 鞋 ????? 林武宪（台湾） 我回家，把鞋脱下， 姐姐回家，把鞋脱下， 哥哥、爸爸回家， 也都把鞋脱下。 ? 大大小小的鞋， 是一家人， 依偎在一起， 说着一天的见闻。 ? 大大小小的鞋， 就像大大小小的船， 回到安静