第二课：假如我是你.ppt

第二课 假如我是你;人类需要交往，但是人类并不是天生 就懂得如何交往。;一、平等、尊重与宽容;（一）、平等待人; 1978～1998年，我国农村劳动力外出就业从不足200万人增加到6500万人；1998年以后，农村劳动力外出就业数量更加膨胀；到2003年，实际外出就业数量已达9900万人……如今，行走在城市的大街小巷，已经没有人会为看到一个农民工而感到吃惊，更不会因为跟农民工打交道而感到别扭了。然而，对于这个默默膨胀的群体，你又了解多少呢?关注一下农民工这个弱势群体。; 这是一张大家所熟悉的画面。关注农民工是当今社会的一个热点问题。; 爱生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什麽样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养著我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什麽人性？;（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。;藐视别人，就是藐视自己 ； 尊重他人，就是尊重自己！;阅读P9收废品老大爷的故事，说明了什么：;1、为什么要尊重他人？; 实 践 行动; 实 践 行动;多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。 易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？” 小林点点头。 “这东西属于你吗？” 小林摇头。 “不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？” 小林又点点头。 “记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。 ;要知道如何尊重他人： 一是要站在对方角度看问题， 二是善于欣赏、接纳他人， 三是不做有损他人人格的事。;（三）、宽容待人;美文欣赏：《那个先偷走苹果的人》 从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒， 居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。上帝不相信人 世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一次 两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝，陷入死亡的边缘。 这时上帝指引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个 苹果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以给你足够 的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了，他们却一直争辩不 休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直到僵持到深夜，他 们偎依着睡着了。第二天天刚亮，其中一个人醒来发现， 他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？这个人将信将疑地 朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的 果子，他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫然无助地朝 前方走去。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里 紧握着一个苹果——那个苹果比他手中的小整整一圈。那 个先偷走苹果的人，他的名字叫朋友。 ;它告诉我们:;“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。 ;;生活告诉我们:; 宽容的内容： 1、宽容他人???不同观点，不把自己的观点强加给别人 2、不嫉妒他人的成绩、长处和优点； 3、不过分苛责别人的缺点和不足、错误和过失。;请看以下情景： ;妈妈和儿女之间可能发生的故事：;;;;辨析题：;　唯宽可以容人，唯厚可以载物。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” ;宽容在社会生活中有什么重要性？;怎样培养宽容精神？;二、理解、关心与互助;理解的内涵;（四）、理解他人;为什么说“误解是人生最可怕的敌人”？;1、什么是理解他人？;;（五）、关心他人;1、人与人之间为什么需要互相关心？;阅读思考：一群光头男孩;（六）、互相帮助;一大杯牛奶的温馨;1、人与人之间为什么需要互相帮助？ 2、我们应如何帮助他人？;再见