人教版六年级上册第四单元漫画作文教程.ppt

习作指导;珍惜资源 保护环境;;漫画的定义：用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画的特征：引人开怀、发人深思、启人心智;看漫画 写作文;1.图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。 2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。 3．咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？;由这幅漫画你联想到了什么？ 我想到了……;世界各国森林覆盖率 ：日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%,中国16.5%。全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南业。这4个地区占有全世界60%的森林，其中??以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，4国拥有全球40%的森林。 全世界平均的森林覆盖率为22.0％，北美洲为34％，南美洲和欧洲均为30％左右，亚洲为15％，太平洋地区为10％，非洲仅6％。 中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森林资源贫乏。全国平均森林覆盖率为12.0％，其中以台湾省为最高，达70％。森林覆盖率超过30％的有福建(62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、吉林等6省，超过20％的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等6省、区，超过10％的有贵州、安徽、四川、内蒙古等4省、区，其余各省、市、自治区多在10％以下，而新疆、青海不足1％。 ; 地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 总体上，中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 现状：水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、水资源浪费严重 南方水多，北方水少。 西部水少，沿海水多 重庆有长江、嘉陵江流过，但人均占有当地水资源约为1600 m~3，仅为全国人均量的2／3，不足世界人均量的1／6。重庆水资源除具有我国水资源普遍具有的特点外，还具有水的综合利用率低、单位产品耗水量高、水资源浪费严重的特点。重庆市水资源短缺的矛盾十分突出。 ;小组交流内容： 你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为？或你的生活中有哪 些浪费资源和破坏环境的行为？请结合生活实际具体说明。 小组交流要求： 1、听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述. 2、表达要有条理,语气、语调适当。 3、能稍做准备，做简单的发言。 ;;习作要求： 认真观察这幅漫画，1、在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，2、也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。 具体要求： 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，想象合理，感情真实。;习作题目： 从啄木鸟漫画想到的 保护环境，人人有责 请手下留情 啄木鸟见闻 啄木鸟奇遇记 由一则漫画想开去 原来如此 由一则漫画想到的 啄木鸟见闻 珍惜资源，保护绿色 自私之虫 树里有虫子吗 保护绿色环境 由一幅图画所想到的 看漫画有感 读漫画有感 由一幅漫画想到的; 可以用上“举例子、打比方、列数字、作比较”等说明方法。 也可以用上比喻、拟人等修辞手法。 一定要联系生活实际思考问题。 ;保护环境，珍惜资源 ? 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。（开头点题） 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄