人教版六上6单元轻叩诗歌的大门教程.ppt

无标题;同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝;（1）通过多种途径，搜集诗歌或;活动板块活动内容活动建议 备 ;在进行综合性学习之前，要做好一;制定活动计划的要求。（1）自由;好的活动计划应该是：1.列明具;供你参考使用的组名 诗贝列队组;研究主题选择参考 :（1）以某;综合性学习“轻叩诗歌的大门”活;样例： ;无标题;古代诗人离别的同与不同 古代诗;无标题;（1）通过多种途径，搜集诗歌或;诗海拾贝 活动一搜集诗歌;搜集诗歌的方法和形式1采用阅读;（一）诗歌的起源诗是最古老也是;（二）诗歌的特点诗歌是高度集中;（三）诗歌的表现手法 诗歌;（三）诗歌的表现手法诗歌的表现;诗歌塑造形象的手法，主要的有三;2．夸张。 就是把所要描绘;3．借代。就是借此事物代替彼事;整理诗歌、欣赏诗歌诗海拾贝 ;一中国古代诗歌的分类1．诗按音;①楚辞体：是战国时期楚国屈原所;（2）近体诗：与古体诗相对的近;（3）词：又称为诗余、长短句、;2．按内容来分类：可分为叙事诗;（2）咏物诗。咏物诗的特点：内;（4）战争诗。其代表人物是高适;（6）送别诗。古代由于交通不便;二现代诗歌的分类 1．叙事诗和;现代诗歌的分类2．格律诗、自由;1按内容分：叙事诗、抒情诗、送;整理诗歌，将诗歌分类类别诗歌的;活动案例 展示：诗歌分类表;学习欣赏诗歌，推荐自己喜爱的诗;早发白帝城李白 朝辞白帝;无标题;自己动手写写诗。先读一读阅读材;朗诵 理解诗意 赏析诗 ;1.我们去看海 走啊，一起;2.致老鼠我喜欢你们—— 一;3.爸爸的鼾声 ;4.给诗加“腰” ;5.诗中的“秋” ;张籍有一首《秋思》：“洛阳城里;现代诗歌的分类 １、按照作品内;2、按照作品语言的音韵格律和结;菊 花 ;捉月亮的网 我做了一;我的风筝 把我带去吧;如果我是一片雪花 我飘落;活动结束后，我们来写一个活动总;“我喜欢的诗歌”推荐表 ;合编小诗集;小诗集包括1、封面（要有诗名）;与诗同行 活动一举办诗歌朗;怎样开好诗歌朗诵会1确定内容，;制定一张班级朗诵会安排表 主题;活动案例展示：班级朗诵会安排表;与诗同行 活动二自己动手写诗;诗歌可以点燃我们心灵的火种，爱;1．明喻法──描写事物的特点，;2．暗喻法──表现丰富的联想。;3．阅兵法──表现景物的层次。;4．排比法──表现节奏，加深印;5．拟人法──活泼可爱、有趣。;6．摹声法──增加趣味。 风;8．夸张法──制造特别效果、加;10重叠法──诗的“心跳”，;11．故事诗──将故事写成诗。;12．图象诗──借图增添趣味，;13．呼告法──不论是否面对面;14．对话法──平易近人，如在;15．对比法──凸显内容、性质;无标题;仙人掌 住在没有水的 沙漠里 ;鹦鹉 你只会 模仿别人讲话 我;0的故事　　　　　　　　有一天;萤火虫萤火虫， 提着小灯笼， ;爸爸的鼾声就像是山上的小火车，;致老鼠我喜欢你们——一双机灵的;香菇你的凉亭怎么这么小 只够你;如果我是一片雪花 　　　　 ;我喜欢你，狐狸　　　高洪波你是;与诗同行 活动三合作编诗集;咱们已经收集了许多诗作，欣赏了;1．小组合作编辑1)准备好选入;2．成果展示1)诗集编好了，我;与诗同行 活动四诗歌知识竞赛;1．根据实际情况，将学生分成几;知识竞赛题型1．必答题．每组5;古诗词知识竞赛题一;１、“少壮不努力，老大徒＿＿＿;４、“但使龙城飞将在，不教胡马;７、“海内存知己，天涯若比邻”;１０、杜牧的《江南春》中“南朝;１３、“野火烧不尽，春风吹又生;１６、“无边落木萧萧下，不尽长;１９、“海上生明月，＿＿＿共此;２２、“别时容易见时难”“相见;古诗词知识竞赛题二;竞赛形式——小组竞赛竞赛程序：;我国最早的诗歌总集是什么？分为;晋陶源明是哪个诗派的代表？说出;被称为“诗圣”，其作品被誉为“;绿树村边合，青山郭外斜。海日生;春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝;请根据诗句猜出所描写的对象。“;“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难;请说出作家谢婉莹的笔名是什么？;王维在《九月九忆山东兄弟》写到;现在正值荔枝丰收时节，请背出苏;柳暗花明山重水复老骥伏枥灵犀得;请在括号中填入恰当的鸟名（ ;请将花名添在诗句的空白处。接天;巧解回环诗：秦观赏花，有七绝诗;古诗词知识竞赛题三;古诗应用题　　 根据;1. 在期末写评语时，老师会祝;４、有时候，有些人对自己所处的;５、当我们要报答母亲的深恩时，;６、当我们在外地过节时，常引用;７、现在人们常用《杜少府之任蜀;８、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻;１０、爷爷七十大寿，大家祝爷爷;综合性学习“轻叩诗歌的大门”活;样例：“轻叩诗歌大门”活动总结;