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 PAGE \* MERGEFORMAT 7 2016 年广东省粤东西北事业单位考试模拟卷 一、判断题 1.在世界教育史上，被认为是“传统教育之父”或“科学教育学的奠基人”的是赫尔巴特。（ ） 2.从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。（ ） 3.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。（ ） 4.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。 （ ） 5.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（ ） 6.“儿女不嫌母丑”这表现的是情感。（ ） 7.概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。（ ） 8.任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。（ ） 9.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（ ） 10.对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。（ ） 11.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（ ） 12.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。 （ ） 13.学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。（ ） 14.心理健康就是没有心理疾病。（ ） 15.良好的集体本身就具有巨大的教育力量。（ ） 16.我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。（ ） 17.教师批评和抑制有害于学生健康成长的现象，是教师依法执教的体现。（ ） 18.少年期是多事之秋，心理学家称之为危险期，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ） 19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要构建体系完备的终身教育，学历教育和非学历教育要协调发展，职业教育和普通教育应独立发展，职前教育和职后教育应有效衔接。（ ） 20.凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ） 二、单项选择题 21.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（ ）时期的教育内容。 A.现代教育 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会 22.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的 发展任务，这就是身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 23.教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养 创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（ ）。 A.文化传递和保存功能 B.文化更新和创造功能 C.文化整理功能 D.文化传播和交流功能 24.素质教育是以（ ）为重点的教育。 A.面向全体学生 B.培养学生创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 25.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 26.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）。 A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时 27.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化， 这种教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.实验法 C.演示法 D.谈话法 28.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又 要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（ ）。 A.可接受性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 29.教学工作的中心环节是（ ）。 A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.教学评价 30.教学的首要任务是（ ）。 A.使学生掌握系统的科学文化知识 B.培养学生的创新精神和实践能力 C.培养学生良好的思想品德 D.培养学生的审美情趣和审美能力 31.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）。 A.诊断性评价 B.终结性评价 C.绝对性评价 D.形成性评价 32.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，其主体部分是（ ） A.讲义和参考书 B.教科书和参考书 C.教科书和讲义 D.讲授提纲和讲义 33.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。 A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程 34.下列不属于综合实践活动内容的是（ ）。 A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实