设计基础(第一部分)点线面构成.ppt

设计基础 2012—2013学年 第二学期 （美术12级1班、2班） ; 点线面构成; 本课程学习目的： 研究造型的基本构成，把造型构成、色彩构成提升到理论层面。将理性的认识升华到科学的审美表现中。最终能够合理运用设计理论造型构成方法进行艺术设计。 本课程学习的重点： 1. 从自然色彩中学习分析平面造型要素和色彩造型要素，掌握设计要素之间的属性关联。 2. 学习构成元素之间的组合关系。 3. 从生理学、心理学、物理学的规律中研究平面造型特征和色彩结构特征， 并能够熟练的运用到设计实践中。 本课程学习的难点： 构成属性的互为关系。色彩的结构秩序关系。;;构成分类;构成要素;二维平面构成的基本理论;造型元素——点;点的构成形态;点的应用;造型元素——线 点的移动构成线，线的移动构成面。面的移动构成立体。;线的表情—— ◎ 规则线（细线、粗线、糙线、点线） ◎不规则线含有流畅的线、速度的线、强劲的线、 圆滑的线、单线、复杂的线等。 ※ 细线—锐利、神经质、速度感、后退感； ※ 粗线—前进、醒目、有力量感； ※ 浓淡—深色有前进感，淡色有后退感、安静感、线的浓淡交替可以产生凹凸感； ※ 间隔——密集间隔使线突出；间隔越大越显得后退和疏远。 ※ 线的面化——密集的线成面；线的方向变化构成曲面；线的交叉构成曲面。;粗线的表情： 粗犷、醒目、前进、力量感;;线不同肌理产生不同表情;线的表情与肌理; 向心 发射;线的方向转折： ○ 线的浓淡交替可以产生凹凸感。 ○密集间隔使线突出；； ○线的方向变化、交叉变化可以构成曲面;;发射 、向心 ◎线状构成 ※ 封闭的线构成中空面形 ※ 线的交叉分割可产生不同的面形;线的叠加可以产生层次感。;点、线重叠设计——构成设计图形;造型要素——肌理 肌理，是物体表面的质地、纹理的直接体现。肌理在图形中与痕迹、质地、纹理、形态都有着紧密的关系。在许多情况下，往往是因为肌理的差异，直接反应出物与物、图与图之间的差异。;肌理效果;肌理——点、线的肌理应用;肌理设计;点、线的肌理制作;;造型要素——图底关系 一个图形有着它的两面，一个是“图”，另一个是“底”。 图——指图形本身，比如说白纸上有一朵花，花就是这张画面的“图”的部分， 底——陪衬着花的其他部分，或白纸部分，也就成了我们所称的“底”。 在画面中，图与底是相辅相成的，这就是我们在谈论图形时常常说到的“图底关系”。由于图与底之间这种互补互存的关系，它们之间构成了一对守恒空间。在造型行为中，人们往往会把精力集中在对“图”的关注上，而忽视对剩余的部分——“底”的把控，尤其是在对“底”的不同形态、空间、面积的整体协调方面，如何把握将对全局有着决定性的影响。 ;;◎图与底的关系 ※ 小面积为图，大面积为地。 ※ 外形凸出为图，外形凹陷为地。 ※ 如上下两个形的面积都一样，上者为地，下者为图。 ※ 对称完整的为图，不对称、不完整的为地。 ※ 单纯封闭者为图，复杂并敞开者为地。;;造型要素——面 ◎面在二维空间中有量感构成。 ◎在构成中起到占有和分割空间的构成作用。 ◎面可以分类：几何形、有机形、不规则形、偶然形。 ◎面的量主要通过面积大小、明度对比、虚实对比、空间层次的关系构成。 ◎有时引起视觉注意的不一定是面积最大的面。 ※ 二维空间中构成立体感的面； ※ 有透视感的斜面； ※ 有明暗关系对比的面。 ◎面的虚化—减弱视觉感的面 ※ 全部虚化。柔和、减弱量感的面。 ※ 边缘虚化。减弱形态感的面。 ※ 中间虚化。强化边缘感的面。;面的移位——分割了空间——构成了图底关系; 面的位移——可以构成多种图像设计; ◎面与面的组合关系有： ※ 不连接（分离）。 ※ 接触（点的接触、面的接触）。 ※ 重叠（联合、层叠、透叠、差叠、减缺） ◎面的产生：分裂、积聚 ◎线状构成 ※ 封闭的线构成中空面形 ※ 线的交叉分割可产生不同的面形 ◎面状构成 ※ 规则构成：环状构成、放射状构成、对称式构成 ※ 不规则构成：自由排列组合;面的组合方法——接触、分离、重叠 ; 面的外切接触 面的局部重合;重合接触、局部重合合并