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家校携手，共擎一片蓝天 ----韩城市新城三中学校家庭教育经验交流材料 孟德斯鸠认为：“我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。”家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》明确指出，重视家庭教育，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确、先进的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。 近年来，我校本着“一切为了孩子”的原则，以“与孩子共同成长”为宗旨，依据学校自身特色，在探索中求发展，在实践中求完善，紧紧抓住家庭在教育中的桥梁、纽带作用，群策群力，齐抓共管，让家庭教育发挥育人的最大功效，使家长成为孩子成长的良师益友。现将我校家庭教育方面一做法与各位同仁交流，取长补短，共同提高。 一、健全机构，建章立制。 为了充分发挥家庭教育的优势，弥??学校教育的不足，2015年秋季，我校设立了家校教育办公室，统领、规划、指导我校家庭教育工作，使我校的家校结合教育迈出了坚实一步。 1、健全机构。学校建立责任落实、分工明确的领导机构，组建了以校长张万奇为组长，以书记李青敏、副校长张安宏、杨红英、教导主任李莉、政教主任王宁为组员的领导小组，以18位教育教学经验丰富的班主任为骨干，以全体教师为成员的学校家庭教育团队。聘请热心学校工作、联系和活动能力强、教育子女有成效且在家长中有一定威信的家长，组成家长委员会。 2、建章立制。为在工作中做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家校教育管理的各种制度，《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长会制度》、《家访制度》等家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结。形成了教育教学、日常管理、评估等制度管理网络，确保了家校教育管理规范，运转有序。 二、强健队伍?创新思路 家长的思想认识、文化层次具有很大的差异，若要达到“家校携手，共育栋梁”的目的，教师必须具备多方面的综合素质，要热心教育事业并且有一定的教育科学知识，要有崇高的思想境界和丰富的家教知识，要有一定的教育教学和家庭教育经验。学校领导班子重视和加强学校教师队伍特别是班主任队伍的建设，充分调动和发挥社会力量，为家庭教育提供必要的条件，创造良好的教育环境，促进家庭教育工作健康发展。家庭教育的主力是班主任。各班主任结合本班实际，精心备课，利用家长会对全体家长进行学习、行为习惯、心理健康等教育方面的专题辅导，每学期最少一次；其次是每学期一次分学段指派优秀教师作专题讲座；三是邀请有关家庭教育理论专家作报告；四是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍，每学期一次。以上要求纳入学期计划，对实施过程进行目标管理，结果纳入年度考核。经过多年的努力，我校已形成了一支专兼结合、既有较高的理论水平，又有丰富的实际经验家教师资队伍。? 三、家校互动 形成合力 家庭与学校有效互动，教师对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教育教学过程中的不足之处，自觉改进方法，提高教育教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，实现学校家庭教育制度化、常态化，是全面推进素质教育，实现人才培养战略的必要手段。 、传统家校互动方式 1、家访。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，特别是班级学困生及思想波动大的学生，我校要求教师必须进行家访工作，加强学校与学生家长的沟通。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师了解所访学生家庭情况，向家长介绍学校开展的主要教育活动，与家长共同研究，找出学生内心发展中存在的问题及原因，在未来的教育中有的放矢。同时，教师向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。今年3月，五（3）班班主任雷维娜老师发现本班王XX同学情绪低落，成绩下降。通过家访得知其父母离异母亲再嫁，父亲刚病逝，只得随爷爷生活。雷老师明白了孩子的悲伤及对未来的迷茫，于是及时对孩子进行心理辅导，并在班级微信群里发起“伸出你的手，帮帮我们的同学” 的活动，受到班级学生及家长热烈响应。此活动还得到学校的支持与鼓励。王xx同学也一扫往日的阴霾，融入到快乐的集体生活中。 2、家长会。家长会是面对家长的一扇窗户，是统一教育思想最好的契机之一。班主任要抓住并利用好这个机会，将学校的先进管理理念和管理措施及本班的教育思路、教育方法、教育内容和评价手段与家长进行沟通交流，使得家长明确教育工作的重点，明确如何对学校工作进行配合，达到统一思想，共同教育好学生目的。我校每学