五年上综合实践活动教案(更新)教程.docVIP

五年综合实践活动上册教案 PAGE  PAGE 11 五年综合实践活动 教案设计 第一学期 课 题1. 学校主人公教学目标使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学重难点使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学准备教 学 过 程一、激趣导入 新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。（板书课题） 二、寻找问题 1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。 2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。 3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。 三、出谋划策 1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？ 2、指名说。 3、完成第3页练习。 四、制订活动方案，并进行全班交流 1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词） 2、交流方案。 3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？ 五、拓展练习 1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。 2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。板书设计板书设计 学校主人公 主人公 一份力量 教学反思使学生认识到自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。 五年综合实践活动 教案设计 第一学期 课 题2月圆中秋节. 教学目标了解中秋文化。了解有关中秋的诗词、故事。过一个难忘、有意义的中秋节。教学重难点了解中秋文化、故事。如何过好一个有意义的中秋节。教学准备教 学 过 程一、选诗 我搜集到的名诗美词有：《 》、《 》、《 》，最后我选定的是： ??? 二、解诗 我对它的理解是 。 三、配乐朗诵 1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？ 2、练习配乐朗诵。 四、吟诗 我对自己的评价： 好的地方： 不足之处： 五、教师小结板书设计板书设计 月圆中秋节 诗词、故事 中秋节 教学反思了解了中秋文化，了解了有关中秋的诗词、故事，过一个难忘、有意义的中秋节。 五年综合实践活动 教案设计 第一学期 课 题3. 海洋探秘教学目标了解有关的海洋知识。了解海洋的资源。教学重难点了解海洋形成的历史。了解海洋深处的资源。教学准备教 学 过 程一、了解海洋哭泣的原因 搜集资料，了解到海洋的过去和在（幻灯出示） 二、编写小品 我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。 哪些情节适合对话表现？哪些情节用动作更合适？ 三、表演小品。剧组的分工（组员 任务） 四、寻找龙宫宝物 录象播出一些海资源及海产品。 根据查找的资料，对龙宫宝物进行分类。 海的程度盛产宝物稀有宝物浅海深海海底五、了解宝物与人们生活的联系。 我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系。 六、龙宫宝物开发方案。 根据人们的需要，我设计了几个宝物开发方案 海水淡化方案 设想：板书设计板书设计 海洋探秘 海洋知识 海洋的资源 教学反思了解了有关的海洋知识。了解了海洋的资源。 五年综合实践活动 教案设计 第一学期 课 题4. 声音小天地教学目标知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。 了解乐队的组成，分工及乐器的制作。 通过学习，了解校园的噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低校园噪声的办法。教学重难点了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它的独特之处。了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低噪声的办法。教学准备教 学 过 程一、展示家乡的风景图片。 寻找图片中家乡的美丽独特之处：美丽的自然风光、热闹繁荣的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹。 二、寻找代表声音 以小组为单位寻找声音，完成以下表格。 声音介绍词踩雪时发出的声音咯吱、咯吱……三、发出通知，成立乐队。 四、了解乐器的种类。 五、确定分工 根据爱好进行分组：管乐器组、打击乐器组…… 六、制作乐器 七、交流、探讨什么是噪声 1、各小组以不同形式汇报展现噪声。2、听录音。 八、发出倡议 1、将调查发现的噪声按产生原因进行了分类。 2、讨论：针对不同的噪声设计不同的解决方案。 3、发出倡议：学习写倡议书板书设计板书设计 声音小天地 家乡的声音 治理噪声 教学反思了解了自己的家乡美与独特之处