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二年级数学下册《拨一拨》课件教程
10个一是（ ）。
10个十是（ ）。
10个一百是（ ）。
10个一千是（ ）。
;教学目标：
1、通过“拨一拨等活动，激发读数、写数的兴趣。
2、通过在计数器上拨数活动，了解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
3、在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。;（ ） 位;拨一拨，说一说，读一读;自学提示：
1、将这个数在计数器上拨一拨，并试着读一读。
2、想一想这个数的组成由什么特点，小组内讨论交流这种数的读法。
3、试着拨一拨这样的数，让小组成员读一读。并将这类数写出5个。
;拨一拨，说一说，读一读; 1个千;千;千;万以内数的读法;读数;万以内数的写法;万以内数的写法;写数;读数和写数时要注意什么？;认识算盘;用算盘计数: 2014;1、想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。;2. 读一???，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。;长江全长约为6300千米。
（ ）
黄河全长约为5464千米。
（ ）
东方明珠电视塔高468米。
（ ）;八百零六：
九千零三十：
四千八百：
两千五百：
九百六十：;理解数的组成;3. 数一数， 填一填。;;拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七，并把它们写出来。;1、100里有（ ）个十，70个十是（ ），210里有（ ）个十。;1、读数写数都是从最高位起。
2、写数时中间或末尾一个也没有，就在那一位上写0。
3、读数时中间有一个0或连续几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
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