事情没那么简单教程.ppt

*;《事情没那么简单》是第六课《人之根本》的第三个框题，在学习本课之前，学生已经通过前两框的学习知道了诚信以及诚信的意义，加之在生活中的诚信体验以及社会生活中的一些见闻，学生对诚信认识以及诚信的行为都不陌生，但是，诚信在现实生活中有其复杂性，诚信有时需要智慧，有时需要勇气，真正做到诚信并不简单，尤其是青少年学生经常说了实话却伤害了别人，更不懂得善意的为他人掩饰，在涉及到自身利益时往往不能坚持诚信，这些行为可能都曾经给他们造成一些负面影响，甚至他们会感到很困惑，为此，通过本框题的学习，对于进一步提高学生对诚信的认识以及正确的表达诚信和坚持诚信的价值观都有重要影响。;;（一）情感、态度、价值观:在生活中认同诚信并自觉努力做到诚信，不做任何有失诚信的事；;（三）知识目标：?知道诚信需要讲智慧，要注意区分场合，注意表达，有时还需要善意的掩饰；?知道坚持诚信需要付出代价，甚至受到不公正对待，需要很大勇气。;教学重点：诚信需要智慧和诚信需要勇气教学难点：?学会怎样正确表达诚信；?辨别“诚信”与“谎言”和“诚信”与“吃亏”。;活动探究法：以活动探究为主，我采用了让同学们“演一演”“说一说”的方式引导启发学生明白诚信需要区分场合，要注意表达方式。 第二个活动我采用了让同学们“议－议”评一评”教材中正反两个情景的方式，让学生明白在现实生活中并不是说在任何情况下都得把整个真相说出来的道理;“续编故事”的活动方式;　　　开展主题班会活动教材第三部分“实践营地”中“开展班级诚信活动”我以课外活动的形式要求学生在下一期主题班会活动中专门组织开展，让学生在学习生活中落实诚信。;采用幻灯片、黑板板书的手段辅助教学。;学生自主探究学习法合作讨论交流学习法;导入新课板书课题： 事情没有那么简单（一）诚信需要智慧放出幻灯片，让学生观察讨论回答问题：能不能讲实话？怎样讲实话？;诚信需要智慧;*; 在现实生活中，我们经常会遇到以下情况，你是如何看待这些行为的？;龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶：“你太胖了，走起路来像熊猫。” 黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗？如果你是龙琴，听了这话会是怎样的心情？ 黄玲说的是事实，但是她的话伤害了别人的感情，没有体现对他人的尊重和关爱。龙琴听了自然会伤心和自卑。;医生的谎言：“你的爸爸妈妈很快就会回来。只要你配合治疗，病就会很快好起来的。”;总结： 诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相说出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱. ;　　　阅读下列材料辩一辩：讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信?;一位医术高明的医生确诊一位妇女子宫里长了肿瘤。他很快为这位病人安排了手术。手术中，他看到了令他难以置信的事，一件在他数十年行医中不曾遇到的事：子宫里不是肿瘤，是个胎儿。他矛盾了，陷入了挣扎…… 医生此时有哪几种选择？选择的后果会是什么？你认为他应该如何去做？ 医生有两种选择:一是承认自己的误诊及错误，这样他要承担误诊的责任，甚至可能会失业；一是将胎儿拿掉，顺利做完手术，这样病人的利益将会受到损失，而他自己将受到良心的谴责。 他应该选择第一种，因为坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。但是从长远看，这种代价是值得的，因为不讲诚信，最终受损的是自己，也会面对良心的长期谴责。;这次又考砸了 讲诚信吃亏吗？当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信？ 讲诚信不吃亏。因为讲诚信会得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展。 在某些特殊情况下，坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。而有些不诚信行为可能会得到眼前利益，得到某种需求的暂时满足，但是与长远利益和今后的长远发展相比，那是微不足道的。我们不能因小失大，在任何时候，都应该讲诚信。;*;实践营地开展班级诚信活动;一、不可打架；二、不可说脏话；三、要尊敬老师，尊敬同学 ；四、衣着要朴素，不穿拖鞋，不染发；五、上课不能随意走动，要倮持安静；六、不能迟到、旷课、早退；七、要讲卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；八、不能抄袭作业；九、不能破坏公物；十、不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴；十一、不留长发、染发，不佩戴金银手饰，不穿戴奇装异服；十三、课堂上必须尊重教师讲课，积极上进，学会做人;“让诚信成为习惯，让荣誉成为理念。”;*;如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？ 如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？ 假如你是小健，你会怎么办？为什么？ ;*;　　　　　　　知识点一 诚信需要智慧和勇气　　 1．讲实话要区分场台。讲实话要考虑表达方式，不能不尊严人．