九年级思品第一课第二框不言代价与回报2教程.ppt

第一课 责任与角色同在;教学目标;教学重难点;不言代价与回报;二、学案引导 自主学习;探究一：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”;我也想试一试，可是……还是，先问问好朋友和爸爸妈妈吧。 ;　　面对老师、朋友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：;＊如果承担这个责任，会对我有什么回报？;;;　　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。;　 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要勇于主动承担责任。 ; 十年前，武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼的80年的设计年限已超过，敬请注意。原来，这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。 经历了八十多年，远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责! 这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了。然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一起肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点，真是令人赞叹。; 这样的一种责任感，是产品质量、做事信誉的最好保障。只有对自己的产品负责，才能造就高品质的产品，使用户心里踏实，用得满意。这家设计事务所对信誉的珍视，正是责任心强的最好体现。; 4、如何正确选择我们承担的责任？ 当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。;　　对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？;; 你认为，小青这样做值得吗？为什么？如果是你，该会怎么做？;责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 　　　　 ——歌德;3.面对责任不言代价与回报，是最富有责任心的人共有的情感！;3.还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任;4、感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人!;在我们周围，还有有着许许多多这样的人……;;在我们周围，有着许许多多这样的人……;精彩人生： 身为公安局长，扫恶打黑，除暴安良，对百姓柔肠百转的任长霞 对祖国和人民托付的重任，忠心耿耿的国家财产的“看门狗”李金华 为官一任，给人民留下激情燃烧的背影的孺子牛牛玉儒 一个把生命的一部分回馈给病危的母亲，用温暖的谎言演绎着孝子真诚的田世国 在平凡的工作岗位上温暖千万家的水电维修工徐虎…… ;“感动中国”人物;2014年“感动中国”人物;【总结】（1）“感动中国”人物刘盛兰在履行社会责任时，从来不言代价与回报。 （2）正因为有像刘盛兰这样的人们在不计较代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望，他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 （3）?生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实???地从一点一滴的小事做起。?生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我 ”的社会氛围。 ;;●总结梳理 整合提高 通过本节课的学习，我们知道了承担责任，往往伴随着回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。作为社会的人，许多责任又是我们不可选择而必须承担的。例如，作为子女，我们应该孝敬父母；作为学生，我们应该遵守学校的规章制度。面对这些不可推卸的责任，我们不能以回报为前提，也不能因代价而逃避。我们要有奉献精神，这是社会责任感的集中表现。; ;●课后作业测评 学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。