第七课启蒙运动思想家.pptVIP

伏尔泰原名弗朗索瓦·玛利·阿鲁埃，1694年出生于巴黎的一个公证人家庭。他从小受到良好的家庭教育，中学毕业后就走上了漫长而坎坷的人生之路。他时而被贵族和宫廷捧为“法兰西最优秀的诗人”，时而因抨击朝政而被关进巴士底狱。在狱中，他完成了其第一部悲剧《俄狄浦斯》。1718年，《俄狄浦斯》在巴黎上演，获得成功，他一举成名。伏尔泰因反专制和教会而数度被逐出境。他考察了英国革命后的政治制度和经济生活后，于1743年发表了《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。 伏尔泰被称誉为“一切宗教和政治暴政的敌人” 、法兰西民族的骄傲和“思想界之王”。伏尔泰的主要功绩，就在于他以哲学著作和文艺作品做为武器，为传播自由、平等和博爱思想廓清了道路，从而成为启蒙运动的领袖和导师。正如俄国伟大诗人普希金所说的：“所有高尚的天才都跟随着??尔泰。沉思的卢梭自称是他的学生；热情的狄德罗是他的信徒中最热诚的一个。”法国大革命爆发后，法国人民于1791年将伏尔泰的骨灰隆重地运回了巴黎，安葬于法国名人公墓。灵车上写着这样的题词：“他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。” ; 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ----伏尔泰; 伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名前来求见。1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。;孟德斯鸠Montesquieu (1689-1755) ;三权分立;卢梭Rousseau （1712—1778）;在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。 在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。但是卢梭抛弃了他自己的孩子，因为他觉得凭自己的经济情况无法抚养自己的孩子，把他们送到育婴堂让国家培养是对孩子的最好安排。这一点在《悲惨世界》中也被雨果反复嘲笑挖苦。而他自己的《忏悔录》也极内疚地提到了这一点。;“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 　　　——歌德;达朗贝尔和狄德罗;从没有出过远门，思考范围却横跨宇宙 ;　　他那种严格遵守纪律和确保精确性的生活态度在今天的德国人身上普遍存在，最精密的仪器就是出自这些认真得近乎呆板的人群之手。 虽然康德大部分著作都很艰涩，读他的书需要勇气，但要研究哲学，康德却是无法回避的一座高峰。他对德意志心灵的影响非常巨大。 　 海涅说：“德国被康德引入了哲学道路，哲学变成了一件民族的事业。一群出色的思想家突然出现在德国国土上，就像用魔法呼唤出来的一样。”黑格尔、费希特、马克思、尼采……这在许多国家，只要能出现一位，就足以夸耀世间的名字，却在德意志接二连三地出现。 　　法国大革命风起云涌之时，这位从未离开家乡却声名远播??思想家，在《永久和平论》中描绘了欧洲联合的蓝图，倡导各国在禁止战争的盟约中结成联邦。他说，理性是完全谴责战争的，只有国际政府才能够防止战争。书中提出了世界公民、世界联邦、不干涉内政的主权国家原则等至今仍有现实意义的构想。