第8节老年度期的心理发展.pptVIP

第八节 老年期的心理发展;第一单元 老年期心理变化观;二、毕生发展观 基本观点： 1、心理发展贯穿人的一生 2、不同的心理机能发展和衰退的速率也不一样 3、发展由生长和衰退两个方面构成 4、心理发展有很大的个体可塑性 5、影响心理发展的因素有多种，并非年龄一种因素。;第二单元 老年期的认知发展;3、味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝 味觉阈限增大，味觉多样性也衰退，60岁后嗅觉的辨别能力也减退，70岁急剧衰退 总体说:60岁后认识过程的退行性变化是老年期心理发展的总趋势. 二、记忆的年老变化 表现为记忆广度，机械记忆，再认和回忆都明显下降。 原因是老年人不善于用记忆策略，另外也是因为知识提取不出来。(随年龄的增长记忆明显下降);机制： 记忆加工过程的速度变慢，因为中枢神经老化。 另一种观点，工作记忆容量变小，不能同时进行多种活动，??度也很慢。 五、思维的年老变化 老年人比青年人表现出更多的智慧 多数老年人仍具有很强的思维能力 所有老年人的思维能力普遍下降 表现出去自我中心的特点 ;第三单元社会性的变化;二、人际关系的变化 1、夫妻关系（“老伴”） 2、与子女的关系 3、与朋友的关系（少而乐） 三、人格的变化 1、不安全感：身体健康和经济保障两个方面。 2、孤独感：权势失落，家庭关系中的 失落感 3、适应性差：不容易适应新环境 4、拘泥刻板性：速度减退 5、趋于保守 6、回忆往事;四、死亡的来临 老年期：自我整合，获得完善感。 死亡是每个人的最终归宿。 死亡的过程：（库伯勒-罗丝） 1、否认 2、愤怒 3、讨价还价 4、抑郁 5、接受;第四单元 老年期的心理卫生;重点内容: 1.老年期记忆的变化及解释原因 2.老年期丧失观与毕生发展观的不同 3.认知活动中最明显的变化 4.老年期的年龄阶段.; 祝同学们心灵充满阳光，并取得理想的考试成绩!