必修五(二)-《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》.pptVIP

;学案8　必修五(二);[学案目标]　作为必修教材最后一册的最后三篇文言文，自身语言点丰富，又可与前几册联系梳理，构成系统化的知识网络。对此，复习时要实现下列目标： 1.全面梳理教材语言点，重点突出三篇文言文丰富的实词、虚词和句式特点，掌握“之”“且”重点虚词以及宾语前置句、定语后置句、被动句、固定句式等。2.背诵三文中的重点段落。;1　基础整合;1　基础整合;篙正械绥揽球河样浚锁提喝硼猖悉晓棺崭丝冻扫拘菊聘涅埂老加狙蔓躲置必修五(二)《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》必修五(二)《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》;解析　A项周旋、应付/短暂。 B项一般人。 C项相处，相交/一起，共同。 D项用来……的……/……的原因。 答案　B;.;解析　A项取/同“趋”，往，赴。 B项暂时/突然。 C项全。 D项恰好/到，往。 答案 C;笔矽汹洞偿快文寂裤必雍购巨梆撮股鲤仙访跳共兜夏瑶妒蹭厌鸿肝前瓤纯必修五(二)《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》必修五(二)《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》;解析　A项接引/导引。 B项写作/吟诵。 C项均是一种文体。 D项盛大的/有名的，风景优美的。 答案 C;3.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A.背负青天而莫之夭阏者 B.之二虫又何知 C.彼且奚适也 D.大王来何操 解析　A项为否定句中宾语前置，其他三项为疑问代词作宾语前置。;4.指出下列句子的固定句式，说明句式特点。 ①奚以之九万里而南为： ②众人匹之，不亦悲乎： ③天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪： ;5.翻译下列句子。 ①奚以之九万里而南为？ 译文： ②之二虫又何知！ 译文：;6.名句名篇默写。 ①怒而飞， 。 ②风之积也不厚， 。 ③且举世而誉之而不加劝， ，定乎内外之分， ，斯已矣。 ④是日也，天朗气清， ， ，俯察品类之盛。;⑤固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 ， 。 ⑥ ，秋水共长天一色。 ⑦ ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ⑧ ， ；兴尽悲来，识盈虚之有数。 ⑨老当益壮，宁移白首之心； ， 。 ⑩杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇， ？;2　重点突破;⑤及其所之既倦： ⑥奚以之九万里而南为： ⑦而又有剪发杜门，佯狂不知所之者： ⑧郯子之徒，其贤不及孔子： ⑨背负青天而莫之夭阏者： ⑩蚓无爪牙之利： ?顷之，持一象笏至： ;?黄鹤之飞尚不得过： ?夫晋，何厌之有： ?安能以身之察察，受物之汶汶者乎： ?后之视今，亦犹今之视昔： ?吾属今为之虏矣： ;点拨　位置推断法。“之”用法较多。它在什么情况下作什么词用，是什么意思，有规律可循。这“规律”就是根据它在句中的位置及相邻关系推断。例如： (1)作动词 a.“所”后必作动词。如⑤⑦。 b.“之”后是表示方位的名词或代词，作动词，如⑥。;(2)作代词 a.“之”前是动词或介词，一般作人称代词，如④⑨?看作特殊句式)。 b.“之”后是名词或名词短语，一般作指示代词，如③⑧。 (3)作助词 a.“之”放在两个名词或两个名词短语之间，一般是结构助词“的”，如①。;b.“之”放在主谓之间，一般是结构助词，取消句子独立性。如②??。 c.“之”放在“顷”“久”后一般是音节助词，如?。 d.至于作定语后置或宾语前置的标志，要视句式而定。一般说来，在否定句或疑问句中，“之”为标志词，如⑩??。 以上所讲，均是作为特点加以辨识，只是辅助手段，不可当成规律运用。重要的是结合句意判定。;演练体悟 试用上述方法判断下列句中“之”的意思和用法是否相同。;(2013年四川卷 第9题D项);(2011年安徽卷 第5题A项);2.“且”字用法辨析。 说出下列句中“且”的意思和用法，试着归纳其用法特点。 ①凡四方之士无不有过而拜且泣者： ②彼且奚适也： ③晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也： ④且举世而誉之而不加劝……斯已矣：__________________;⑤若属皆且为所虏： ⑥吾攻赵旦暮且下： ⑦故且从俗浮沉： ⑧臣死且不避，卮酒安足辞： ⑨且庸人尚羞之，况于将相乎： ⑩北山愚公者，年且九十： ;点拨　位置推断法。“且”一作连词，一作副词，各有各的作用意义。如何辨别呢？主要看它处在什么位置，它的前后两部分构成什么关系。 作连词，一般放在句首，如④⑨，或者处于两个