主题五《生物圈中的人》.pptVIP

专题五 生物圈中的人;·江苏教育版;考点整合;营养 成分;考点整合;(小肠适于消化和吸收的特点）;3、关注合理膳食与食品安全 ;答案速填:A ___B _____C ___D _____E _____F _______G _____H ___;·江苏教育版;心 脏 ;主动脉; 上房下室总是对， 前观左右须颠倒， 上静下动是血管， 左动右静是血液。;;1; 动脉瓣≠位于动脉内的瓣膜。 动脉瓣位于心室与动脉之间, 动脉内无瓣膜。 ;血浆;血细胞;毛细血管;血管 名称;;心脏;体循环的途径;肺循环的途径;右心房;呼吸系统的组成及功能? 1.呼吸道: (1)组成 a.___:有鼻毛;内表面的_____分泌黏液, 黏膜中分布着丰富的_________。 b.___:_____和食物共同的通道。 c.___:是_____器官。 d._______:分支末端形成_____。;(2)呼吸道的作用。 ①气体进出___的通道。 ②能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体_____、 _____、_____。 2.肺:_________的场所。 3.吞咽与呼吸: (1)过程:吃进去的食物和吸入的空气都要经过___。然后,空气 通过___进入_____;而食物进入_____。 (2)吞咽与呼吸的关系。 ①呼吸:喉口开放,空气畅通无阻。 ②吞咽:会厌软骨盖住喉口,以免食物进入_____。 ; 发生在肺内的气体交换? 1.吸气与呼气对比:;2.肺泡与血液的气体交换: (1)肺泡与气体交换相适应的特点:肺泡数量多,外包绕着丰富的_________;肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的_________。 (2)过程:空气中的_____透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的_________也通过毛细血管壁和肺泡壁进入_____,然后随着_____的过程排出体外。 (3)氧的去向:通过_________输送到全身各处的_________里。;呼吸运动;归类示例;例3　医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图11－1中的 (　　) ;请回答下列问题： (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入________________，作为1号试管的__________实验。 (2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________________酶，它能促进淀粉的分解。 (3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中________________________，有助于食物的消化。; 端午节是我国的传统节日，每到这一天我们都要吃各种美味的粽子、赛龙舟，纪念伟大的爱国诗人屈原。如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①-⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。;（4）某人的尿液中能够吸引许多蚂蚁，则有可能是图中 过程中出现了问题，是肾脏中 （填生理过程名）出现病变，或 分泌的激素过少。; 如图是人体部分系统的关系图，a、b、c、d、e等表示物质，其中a为淀粉彻底消化后的产物，1、2、3、4表示器官，A、B、C表示人体的系统，→表示物质的运动方向。根据图示回答问题：; 例7　2010年4月14日，玉树发生了7.1级的强烈地震。灾情十分严重，大批伤者需要输血抢救，当地血库存血供不应求。一方有难，八方支援，全国各族人民踊跃献血，确保了灾区伤员的供血。下面请就有关献血程序、注意事项以及输血原则回答下列问题： (1)献血前为什么要进行体检？__________________________________。 (2)献血前不能大量饮水，其原因是______________________________。 (3)采血前要洗净双臂的目的是_____________________ ___________。 (4)输血前为什么要进行血型鉴定______________________。;例8　[2010·枣庄]图13－2是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。;·江苏教育版;泌尿系统的组成:;2.尿的形成: (1)肾单位的组成:;尿的形成和排出 1.示意图:;4.尿的排出? ①过程:肾脏→_______→_____→_____→体外。 ②意义:排尿不仅能排出_____,还能调节体内___________的平衡,维持_________的正常生理功能。;归类示例;下图