职业道德与法律 第三单元教学大纲.docVIP

北京八维教育集团 BEI JING BAWAY EOVCA TION GROVP 《教学大纲》  PAGE 4 《职业道德与法律》教学大纲 一、教学目的： 1、帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范。 2、陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。 3、指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识。 4、树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 二、教学重点： 1、各种场合礼仪要求，职业道德含义，养成良好的职业行为习惯。 2、维护宪法权威，当好国家公民。 3、预防一般违法行为，避免误入犯罪歧途，依法公正处理民事关系。 三、教学难点 树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 四、教学标准 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 五、教学内容及学时分配 第七课 维护院法权威，当好国家公民 2课时 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 2课时 第九课 预防一般违法行为 2课时 第七课 维护院法权威，当好国家公民 教学目的： 1、理解宪法是治国安邦的总章程。 2、理解以宪治国是依法治国的核心。 3、通过学习，培养学生法律至上，宪法至上的意识。 4、在日常生活中自觉维护宪法的尊严。 教学重点 1、宪法是治国安邦的总章程； 2、自觉维护宪法的尊严。 教学难点 以宪治国是依法治国的核心。 四、教学标准 无论从理论理解的角度还是维护宪法的实践角度，青少年的宪法意识都亟待提高。通过本节课的教学，帮助学生在思想上增强宪法意识，在行动中努力做到尊重宪法，自觉维护宪法的尊严。 五、教学内容 1、宪法是治国安邦的总章程 2、依宪法治国是依法治国的核心 3、自觉维护宪法的尊严 4、公民意识，人权 5、依法行使权利和履行义务 ???八课 崇尚程序正义，依法维护权益 教学目的： 1、了解诉讼的内涵，种类及其程序。 2、理解司法公正与程序公正，判断程序公正的原则。 3、通过学习，提高程序意识，增强程序正义的观念。 4、在日常生活中增强程序正义意识，依法维护自己的合法权益。 二、教学重点 1.诉讼的基本程序； 2.司法程序公正的原则。 教学难点 增强程序正义观念。 四、教学标准 要努力利用学生已有的感性认识经验，促使学生的认识在原有的感性经验的基础上顺利地得到提升；另一方面，又要注意学生认识中存在的误区，及时加以纠正，使学生的认识沿着正确的轨道前进。 教学内容 1、诉讼的基本程序 2、确保司法程序公正 3、增强程序正义观念 第九课 预防一般违法行为 一、教学目的： 1、了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。 2、了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类；理解未成年人常见的违反治安管理行为。 3、在实际生活中，要自觉依法规范自己的行为。 4、学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生常见的违反治安管理行为。 二、教学重点 违反治安管理行为要受法律处罚 三、教学难点 自觉依法规范自己的行为 教学标准 增强未成年人的法制观念，增强未成年人的自我保护意识和能力，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法和防范违法犯罪的意识 五、教学内容 1、违法行为具有社会危害性 2、违反治安管理的行为要受法律处罚 3、自觉依法规范自己的行为 4、全社会保护未成年人的健康成长 5、严重不良行为危及未成年人健康成长 6、加强自我防范，杜绝不良行为