八年级第一章第4节水的压强.docVIP

PAGE  第 PAGE 8页 水的压强 考点清单 1. 压力、压强的概念。 2. 压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义。 3. 增大和减小压强的方法。 4. 液体压强的存在。 5. 液体内部压强的特点 知识点一：压力、压强概念，增大、减小压强的方法 1. 压力：作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。 成因：物体间由于相互挤压而产生的。 例如： （1）手指按瓶子：手与瓶子相互挤压，手的压力作用在瓶子的表面上，并与接触面相互垂直。 （2）压路机压地面，滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。 （3）钳子夹核桃，钳子与核桃之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃壳表面垂直。 压力的作用效果：会使物体的表面产生凹陷的效果。 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，作用效果越明显；受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压强：定量描述压力的作用效果。 定义：单位面积上受到的压力叫压强。 公式：压强＝压力/受力面积 P＝F/S 注意：①F是压力而不是重力，水平支持面上静止时 F＝G ②S是受力面积而不是物体的表面积或面积。 ③单位统一：N/m2 单位：1帕（Pa）＝1牛/米2，了解帕的大小 对折的报纸对桌面的压强约为1帕；砖块平放时对地面的压强约为1000帕； 2. 增大和减小压强的方法： ①增大压强：增大压力（耙子），减小受力面积（菜刀） ②减小压强：减小压力（建筑材料），增大受力面积（橇式直升机、骆驼的脚掌） 例1. 关于压强的概念，下列说法中正确的是：（ ） A. 压强跟压力成正比； B. 压强跟受力面积成反比； C. 压强跟受力面积成正比； D. 在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小. 解析：本题考查了压强的概念和计算公式。 答案：Ｄ 例2. （1）重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为______牛顿，方向______。 （2）物体____________受到的压力叫压强。 （3）某人每只脚所穿鞋的底面积为2分米2，他步行和站立时，地面的受力面积分别是______分米2和______分米2。 （4）由P＝F／S可知，增大压强的方法有____________。 解析：本题主要考查压力、压强的基本概念。 答案：10 垂直水平面向下 单位面积上 2 4 增大压力或减小受力面积 例3. 质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196平方厘米。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？ 解：压力F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛； 受力面积S＝196平方厘米×2＝392平方厘米＝0.0392平方米； P＝F/S＝588牛/0.0392平方米＝15000帕。 答：人对地面的压强是15000帕。 例4. 甲物体受到的压强比乙物体受到的压强大，则甲物体受到的压力一定比乙物体受到的压力大吗？ 解析：不一定，压强不仅和压力大小有关，还和物体受力面积有关。 例5. 下列措施中为了用来增大压强的有：（ ） A. 建筑物的墙基比上部要加宽； B. 滑雪者使用又宽又长的滑雪板； C. 菜刀、剪子用过一阵就要磨一磨； D. 芭蕾舞演员用足尖立在舞台上. 解析：根据增大和减小压强的方法，磨菜刀和剪刀是通过减小受力面积来增大压强。 答案：C 例6. 为什么啄木鸟能成为“森林医生”？ 解析：啄木鸟的喙很尖，啄在树木上时受力面积小，压强大。 例7. 物体A静止在水平桌面上如图所示. 若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是（ ） A. F变大，p变大 B. F不变，p变小 C. F不变，p变大 D. F变大，p变小 ［目的］考查对压力、压强及相互关系的理解. 解析：判断A对桌面的压力时，应先以物体A为研究对象，得出桌面对A的支持力，再根据力的相互作用来判断.物体A静止在桌面上，由二力平衡可知支持力和重力大小相等，只要物块A静止在桌面，这个关系式总是成立的，因此可得压力F的大小不变. 判断A对桌面的压强时，应确定压力的作用面积如何变化.当物体A向右移动后，物体和桌面相互作用的面积增大，由 p=F/S可知压强p减小。 答案：B 例8. 有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在 A上，如图甲所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3∶1.若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则 A对 B的压强与 B对水平地面的压强之比是 （ ） A. 1∶3 B. 1∶2 C. 4∶1 D. 1∶1 解析： D 本题通过压强、密度等知识考查综合分析的能力. 知识点二：液体内部的压强 ①产生的原因 液体由于受重力作用