第5章电视手法与分镜头稿本5.pptVIP

　 ? 　　 ;它的大小像一个洗脸盆，底是扁平的，盆沿左右各有一个把柄，称为双耳；盆底刻有四条鲤鱼，鱼与鱼之间刻有四条河图抛物线。根据经书记载，倒入半盆水，双手用力往复摩擦盆的双耳，未久，发生共振，盆里的水居然分成四股水箭向上激射出两尺多高，并发出震卦爻时的古音，而与黄钟之声一致。传说此物曾于古代作为退兵之器，因共振波发出轰鸣声，众多鱼洗汇成千军万马之势，传数十里，敌兵闻声却步。 ;《镜头组接原则》效果测试; 请给下面的故事分镜头，并注明景别、技巧和时间长度。 《水浇园丁》（一八九六年卢米埃尔兄弟拍摄） 一个园丁老头在花园里浇花,长长的皮管拖在他身后的地上.一个调皮的孩子悄悄走来踩住了皮管。园丁奇怪地看着不再出水的管口,孩子脚一松.水突然喷出来，喷了园丁一脸,他回头发现是孩子恶作剧，生气地追上逃走的孩子,抓着???了一顿.孩子无趣而去,园丁继续浇花…… ?答题要点：1、叙事清楚、流畅 2、表现情趣准确;1、特—中（拉） 8s 阳光下被水浇着的鲜花（拉），一位老园丁手持皮管浇花。 2、中—特（摇） 8s 从园丁背后摇动地上的皮管，一双孩子的脚走来，在皮管旁停住。 3、近 3s 水管突然没有水，园丁奇怪地朝管口看去。 4、特 2s 踩住皮管的小脚猛的松开。 5、近 4s 突然喷出的水喷了园丁一脸。 6、近 3s 一张调皮的孩子的笑脸。 7、近—全（拉、摇）7s 园丁回头发现孩子，恼怒地向他追来，（拉） 孩子向花园深处逃去，（摇） 8、近（跟摇） 4s 孩子在华丛中串行。 9、近（跟摇） 3s 园丁在后面紧追。 10、特（跟推） 3s 花草在他们脚下纷纷倒下。 11、全 6s 园丁捉住了孩子，揍他的屁股，孩子叫着。求饶。 12、特—中—大全 10s 地上的皮管空淌着水，园丁伸手拿起水管（拉）他继续浇花（摇），透过前景的花丛，可以看到孩子远远离去的背影。; 1、通常摇镜头分为哪几种？摇镜头的主要功用有哪些？ 分为水平摇、垂直摇、间隔摇、环形摇、倾斜摇、甩镜头。 主要功用：1）展示空间，扩大视野；2）包容信息大；3）介绍、交待同一场景中两人物或事物内在联系；4）表达相近、相邻事物，形成比喻、并列、因果关系。5）三个物体以上可间隔摇，形成若干段落；6）快速“摇”；7）表现主体动势、运动轨迹等；8）形成一种积累效果；9）制造起伏念；10）表现一种主观；11）一种特定情绪和气氛；12）转场手法。 ?2、 为什么说电视艺术是一种动态造型艺术？ 1）表现的是动态的运动的事物，如：人物、物体等是运动的。 2）可以运动表现事物，如：推、拉、摇、移等拍摄方式，拍摄角度等。 3）画面编辑创造运动，如：节奏、情感、故事等。 4）声音创造运动，如：节奏、动效等。; 小 结写分镜头剧本的基本指导思想有：(1) 最好不要只用一个镜头来讲述故事，要学会用一系列的 镜头、并用最好的方法来描述之；(2) 应认真思考：这个镜头给观众的第一个印象会是什么；(3) 每个镜头的起始和结束都应以顺畅为原则；(4) 重要的动作和细节要用特写来描述；(5) 景别和角度的变化都应从审美和戏剧性等多方面去考虑；(6) 镜头的动态运作应与观众的观赏心理相符合；(7) 拍摄一些后备镜头，以供编辑需要；(8) 作品的脉络要???晰，结构层次要分明。 ; 作 业 题 1、列出分镜头稿本的格式，说明分镜头的基本方法。 2、选定某一图解型电视教材的课题，做一次编写文字稿本与分镜头稿本的练习。  3、 在电视教材中如何运用长镜头？ 4、 运用长镜头技巧在电视教材中怎样做到扬长避短？ 5、纪实性长镜头的特点是什么？它对电视教材的编制有何意义？ 6、电视教材的制作分哪几个阶段？其任务是什么？ 7、怎样编写电视教材的分镜头稿本？