2016-2017学年人教版选修1：第二单元第2课　“为秦开帝业”——商鞅变法学案.DOC

PAGE  PAGE 3 预习导航 情境导入课程目标 “徙木立信”的故事影响了一代又一代的人。商鞅刚刚上任后，请求用国君的名义发布一个公告：“谁能把北城门口的一根木头，扛到南城门口，就赏五十金。”结果，百姓看到以后，都不相信他的话。在重赏之下，这件很简单的小事，好多天竟然都没有人愿意去干。最后，终于有一个百姓站了出来，把那根木头扛了过去。商鞅当场兑现奖励，秦国百姓从此对他的话非常信服。 商鞅言行一致，为后来的变法赢得了秦国民众的支持。商鞅在秦国进行了怎样的改革？采取了哪些重要的改革措施？1．经济改革：承认土地私有，重农抑商、奖励耕织，统一度量衡 2．政治改革：奖励军功、废除“世卿世禄制”、建立户籍制度、推行县制、制定秦律 3．其他改革：思想上“燔诗书而明法令”、习俗上推行一夫一妻制 知识点一 秦国政坛唱主角的新人 1．商鞅其人 商鞅原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。他热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。 2．初涉政坛，怀才不遇 卫鞅投身于魏国丞相公叔痤门下，公叔痤赏识卫鞅的能力，曾向魏惠王举荐卫鞅，可是，魏惠王没有理睬公叔痤的建议。 3．投奔秦国，主持变法 卫鞅离开魏国后，投奔秦国。他被秦孝公任命为左庶长，主持变法。从公元前356年开始，卫鞅两次在秦国全面推行变法，因功晋爵为大良造，并被赐封于商，于是卫鞅也称为商鞅。 自主思考 商鞅走向秦国政坛的经历给后人以怎样的启示？ 提示：一要热衷于某种追求和某种强烈的愿望，二要抓住时代的脉搏，适应时代的需要。 知识点二 以农求富的经济改革 1．废井田、开阡陌 （1）内容：“为田开阡陌封疆”，废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 （2）作用：这一举措维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。 2．重农抑商、奖励耕织 鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可以受到奖励，免除徭役；认为工商业是“末业”，凡从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的，都要受到惩罚。 3．统一度量衡 （1）内容：国家颁行标准的度???衡器，要求秦国人必须严格按此执行，不得违犯。 （2）作用：为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件。 自主思考 春秋战国时期，我国土地所有制发生变化的根源是什么？从春秋到战国，土地所有制发生了怎样的变化？ 提示：根源：生产力的发展，即铁犁牛耕的出现与推广。 变化：春秋时期，各诸侯国通过赋税制度的改革，在事实上承认了土地私有权。战国时期，各国通过变法，以法律的形式确认了土地私有制。 2．商鞅变法为什么要实行重农抑商的政策？ 提示：（1）农业为社会提供最基本的生活资料。 （2）国家通过征收稳定的土地税保证财政收入。 （3）有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上。 知识点三 奖励军功、加强集权 1．奖励军功，废除“世卿世禄制” （1）奖励军功，实行二十等爵制。按军功的大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。依照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。严厉禁止私斗。 （2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。商鞅规定，宗室成员没有立军功者，要除掉其宗室属籍，剥夺其贵族身份，以此鼓励宗室贵族建立军功。 2．建立严密的户籍制度，制定连坐法 （1）内容：规定居民要登记户籍，什伍之内，各家相互纠察。奖励告密，实行连坐法。 （2）目的：通过这样的方式来强化对基层民众的管理与统治。 3．普遍推行县制 商鞅变法废除分封制，以县为地方行政单位。分全国为31个县，由国君直接委派县令进行管理，加强中央集权。 4．“燔诗书而明法令” （1）烧毁宣扬一些儒家思想、不符合新兴地主利益的诗书。 （2）根据李悝的《法经》，制定了秦律，用法律形式把各项改革内容固定下来。 5．改革社会风俗 强制推行一夫一妻小家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。 深度点拨 卿是古代高级官吏的称呼。世卿就是天子或诸侯国君之下的贵族，世世代代、父死子继，连任卿这样的高官。禄是官吏所得的享受财物。世禄就是官吏们世世代代、父死子继，享有所封的土地及其赋税收入。“世卿世禄制”在古代曾十分盛行。