我与四一班的主题班会.pptVIP

; 目前在班集体里，部分学生出现集体观念淡薄，集体荣誉感不强，这一现象已成为许多人的的共识。如在我班，班内的事很少有人主动去做，捡垃圾、擦黑板不积极；上课有些同学不能保持安静等等这些现象的出现引起了我的思考：一个班的学生集体荣誉感不强，谈何学习？;;交流和讨论;联系实际;联系实际;;谁的木桶能装最多的水？;著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. ;他又错了 ;思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 ;老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！等到高中毕业我们班就要解散了，希望每一个同学在我们还能够在一起的学习生活中，都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！;;四（1）班的优点。;四（1）班的缺点 需要改进的地方：;;认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关好门、窗，架好凳子； 认真做好操； 4.主动对教学和班集体提出自己的意见； 5.为班级活动付出实际行动； 6.积极配合班干部的工作；做好本职工作； 7.配合好老师上课；遵守课堂纪律； 8.地上有垃圾就主动捡起来； 9.上课铃响后不迟到，不讲话； 10.自习课不交头接耳，说笑打闹； 11.早读大声读书； 12.积极参与各种集体活动； 13.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15.维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；;; 1、2组：在纪律方面 3、4组：在学习方面 5、6组：在卫生方面 7组：在活动方面 8组：在师生关系方面 9组：同学关系方面;纪律;纪律是自由的保证 ; 不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。;师生关系;;;1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!;卫生;黑板、讲台保持干净整洁 热爱劳动，做好值日工作 做好个人卫生，保持桌面地面的整洁;活动;;;有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. 有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. 同学们积极参加集体活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.;班主任总结; 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的???结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。 ;目标：??? 集体成功，大家光荣； 大家进步，集体光荣。 方法：??? 正当争取，主动承担， 尽心尽力，搞好团结。; 让我们为四（1）班而共同努力奋斗！