六年级-第六单元-依依惜别二探索.pptVIP

小学语文（人教版）六年级 下册; 时间的脚步总是那样匆匆，小学六年的学习生涯不知不觉已经接近尾声了。六年的时光，我们曾经一起笑过、闹过、感动过，也曾经吵过、哭过、生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。; 而今，要分别了，这一别，就不能天天见面了！再不能全班这么多人齐整整地坐在一间教室里读书，再不能一起在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、打篮球，曾经的酸甜苦辣都成了美好的回忆。看着这曾经的点点滴滴，你能说说你的感受吗？; 时光飞逝,转眼间六年的小学生涯即将结束。在这6年里我经历了许多喜怒哀乐的事, 也交了许多朋友。这些朋友在我伤心的时候,鼓励我安慰我；也有许多老师教给我做人、做事的道理,让我在这6年里成长了许多……; 转眼间，丰富多彩的小学生活已在我身边悄然流逝。在即将毕业之际，我心中充满了对母校、同学的不舍和对老师的感激之情。多年以来，老师不辞辛劳地教给我们知识，让我在这几年中成长了许多。当初刚进小学时，我曾经向妈妈撒娇，说不想上学，但见了老师和同学后，我发现他们很亲切，便不再闹了。几天前看过自己小时候的照片，跟现在相比，我发现自己长大了不少。。 ; 时光飞逝，转眼六年的小学生涯即将结束。虽然小学生活要结束了，但并不代表学习结束了，上了中学以后就要与朋友们分开了，真舍不得。这些美好的回忆将永远留在我心里。; 任何礼物都代替不了我们这六年的情谊，唯有真诚的祝福，可以略表一点我们的情谊。你们刚才发自内心的话语深深打动了老师。 你们知道吗？这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆，让人心潮起伏，历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美，更耐人寻味呢？今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。; 自由朗读课文中的赠言，说说你最喜欢哪条赠言，并说明理由。;运用以物喻人、排比等方法来写； 能抓住不同人物的不同特点，有针对性； 情感真挚，自然感人； 语言简洁优美。; 同学们，今天老师也带来一些毕业赠言。这些赠言，有的是老师以前的学生写给我的，有的是老师从已经毕业的学生的同学录上摘录的，现在就请同学们一起欣赏欣赏这些赠言。;（1）春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中；您，就像蜡烛，默默地燃烧了自己，照亮了我们前进的道路。我们将永远感谢您！ （2）你的美=活泼开朗的性格+一丝不苟的学习态度+热心助人的精神。 （3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！ （4）不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。记住：少壮不努力，老大徒伤悲呀！ （5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！ （6）阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒。; 请大家比较一下，你觉得哪些赠言好一些，哪些赠言不够理想，并说说理由。;（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！ （5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！; 好的赠言，一般短小精炼，针对性强，而且形式活泼多样，具有美感。;怎样才能写出好的毕业赠言呢？;（1）激励性赠言;（4）怀念性赠言;2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。常见的有：;（3）格言式;3、因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。　; 赠给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 　　赠给心胸狭窄的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。 　　赠给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 　　赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。; 赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。 　　赠给属马的同学：愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。 　　赠给班级上的“丑小鸭”：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。; 我们的心中，有数不尽的美好回忆；我们的心中，也有吐不尽的佳词妙句。同学们，就让你们手中的笔，载着你的深情，载着你的祝福，写出激扬的文字，送给你的老师、你的同学吧！;1、先把写好的赠言读一读，自己修改。;教师赠言，感受真情;你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以改变笑容。 你不能控制他人，但你可以把握自己。 你不能预知明天，但你可以利用今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 祝亲爱的同学们在以后的日子里好好 把握自己，天天好心情，事事都如意！; 它不仅充满了哲理，饱含老师的情谊，还非常美观。看来配上精美的图