太平镇2015年教育工作目标责任书学案.doc

太平镇2015年教育工作目标管理 责 任 书 太平镇中心学校 二〇一五年三月 太平镇2015年教育工作目标管理 责 任 书 为切实加强对各学校的管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面提高办学水平，推动“学在水富”品牌建设，加快全县教育强镇进程，根据县教育局有关要求，现结合实际与各学校签订《太平镇2015年教育工作目标管理责任书》。 一、指标框架 考核总分为100分，其中：中心学校平时考核占20%、年终考核占80%。另设5个方面的奖励加分和3项“一票否决”指标。加分部分实行5分封顶，超过5分部分按20%折算计入总分。 二、考核办法 本《责任书》采取平时考核与年终检查相结合的办法进行考核。年终检查分两步进行：一是由中心学校对各校一年来的履职情况进行综合评分，所得分计入总得分（评定标准：优20分，良18分，中15分，差10分）；二是由考核组依据责任书，对各学校进行检查核实，所得分×80%计入总得分。各校考核最终得分为镇中心学校考核得分+考核组得分+奖励得分。 三、组织实施 本《责任书》考核由镇中心学校组织实施，平时考核由各分 管领导进行考核，年终由镇中心学校组织人员对各校履职情况进 行综合检查。 四、结果运用 （一）年终考评总得分达到95分为一等奖；达90-94.9分为二等奖；达80-89.9分为三等奖；80分以下不定等次。 （二）校长奖：目标考核达一等奖奖600元、二等奖奖400元、三等奖奖200元。 五、“一票否决”项目 凡出现以下情况之一的，本年度目标管理考核不定等次。 1﹒发生管理严重责任事故和重大安全事故的； 2﹒出现教职工违法违纪案件的； 3﹒教学质量考核等次为“不合格”的； 六、特色工作奖励加分 1.学校被评为国家、省、市、县级先进单位的，分别加4分、3分、2分、1分。在云南省现代教育示范学校督导评估中被评为省、市、县现代教育示范学校的分别3分、2分、1分。 2.在县教育局举办的学生各类活动中获综合排名第一名的加3分、第二名的加2分、第三名的加1分。 3.在各级教育行政主管部门举办的各类活动中获奖的，国家级集体加4分、个人奖每项加3分，省级集体加3分、个人奖每项加2分，市级集体加2分、个人奖每项加1分，县级集体加1分、个人奖每项加0.5分。 4.在学校内涵发展项目工作中形成特别突出办学成果或经验 在全县、全市、全省、全国范围内推广或会议上交流的，或是被评为优秀项目学校的分别加1分、2分、3分、4分。 5.在 “一师一优课、一课一名师”评选活动中评为县级一等奖、优秀奖的优课加0.3分/节、0.1分/节；评为市级一、二、三等奖的优课加2分/节、1.5分/节、1分/节；评为省级一、二、三等奖的优课加4分/节、3分/节、2分/节；评为国家级优秀课加5分/节。 备注：奖励加分项目必须提供原始依据，所有依据为2015年1月1日起至年终到校检查时有效。 附件：太平镇2015年教育工作目标管理责任书考评细则 甲 方：太平镇中心学校 乙方（盖章）： 签 字： 签 字： 2015年3月12日 2015年3月12日 太平镇2015年教育工作目标管理责任书考评细则 （本细则的每小项在考评中可以为负分） 工作范畴考核目标及要求分 值评分标准考评 办法自评年终考核　 　办学行为1.深入贯彻学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神。全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，落实省市中长期教育改革发展规划纲要和县“十二五”教育发展规划。制定符合本校实际的远期和近期发展规划及实施方案；加强学校制度建设。（1分） 2.认真落实《云南省教育厅关于普通中小学办学行为的若干规定（试行）》，把《若干规定》的各项要求落实到学校工作的各个方面、各个环节。（2分） 3.按时上报学校各种工作计划、总结、报表等。（1分）4无规划扣1分，缺一项制度扣0.5分，办学行为违规一项扣1分，缺报资料一次扣1分、迟报一次扣0.5分。查制度和走访师生为准。　　教育管理1.认真做好“两基”巩固提高工作，资料完善、规范；学龄儿童入学率在99.9%以上，年辍学率控制在0.25%以内；义教育残疾儿童少年入学率达95%以上；按规定接收进城务工人员、农转城子女接受义务教育。（1分） 2.促进学生全面发展。有实施素质教育具体措施；制定有对前20%、后20%学生的教学要求和具体措施；有计划有组织地开展学习兴趣小组活动，活动课做到“五定”（学生、时间、地点、内容和辅导老师），每学期活动不少于8次，普及率达80%以上。（2分） 3.加强德育工作。德育管理工作队伍健全、职责明确，突出抓好学