小学英语单词读拼能力培养.pptVIP

小学英语单词拼读能力的培养;困惑： 　　学生的单词拼读能力不尽人意.而拼读能力的缺乏导致 1、学生记忆单词的能力较差，只会机械地记忆单词，效果极差。 2、部分学生用汉字或方言注音等作为记忆单词的唯一方法，造成误读，甚至闹出了很多笑话 . ;一、听领先于模仿，培养良好的聆听能力。 二、借助汉语拼音拼读方法，渗透单词拼读意识。 三、借助字母教学，渗透单词拼读方法。 四、利用直接拼读法，认读新单词。 五、借助元音及字母组合在单词中的读音规律，拼读新单词。 ;一、听领先于模仿，培养良好的聆听能力。 ;bird／b?:d/读成／b?:/ brown/braun/读成/brau/ mouth/mau?/读成/maus/， cats/k?ts/读成/k?s/ What’s your name/neim/?读成What’s your name/nei/? ;Listen and choose. １、B 　D ２、 M 　N 　 ３、　G J ４、Ｙ　Ｉ　　 ５、mouse mouth ６、cool school ７、kite cake ８、head hand ;二、借助汉语拼音拼读方法，渗透单词拼读意识。;三、借助字母教学，渗透单词拼读方法;四、利用直接拼读法，认读新单词。;五、借助元音及字母组合在单词中的读音规律，拼读新单词。 ;1、开音节单词和闭音节单词比较进行音标教学; [?] Jack has a big black bag， a black school bag. He is not yet a man, but he can carry a bag.;;2、字母组合的拼读教学;;In a Nature Park;cloud out loud mouse mouth;path mouth bathroom thank Thursday healthy ;grass class classroom pass;lake cake make snake take bake;three tooth t h [θ] tea teacher ea [i:] theatre [θi :];Star light ,star bright . Star light ,star bright . First star I see tonight. I wish I may, I wish I might. Have the wish I wish tonight. ; Four Seasons Spring is gay with flower and song. Sunmmer is hot and the days are long. Autumn is rich with fruit and grain. Winter brings snow and the new year again.; 我们教师在教学过程中要对学生充满信心， 尽量缩短师生间的距离，当学生的表现无法达到 教师要求时，要充分谅解和适度宽容。引导鼓励 ??生积极用拼读的方法来记忆单词，而不是机械 记忆单词，培养他们的拼读的能力，提高他们自 主学习的能力。 ;Thank you!