高1考试学习方法2.docVIP

PAGE  PAGE 5 浙大附中高一年级第一学期期中考试情况分析 座谈会情况 11月24日、25日、26日中午，我们分别召开了进步200名以上同学座谈会、退步300名以上同学座谈会、实验班300名以后同学座谈会。现把情况汇报如下： 一、进步原因： （一）能调整好心态。进步同学谈到了学习心态对学习的重要性，有几位中考失利者表示自己虽然在中考中没能发挥好，没能进实验班，但能很快调整心态，相信通过自身的努力，会有收获，进实验班还是有机会的。其中也有中考超常发挥者，在这次考试中又更进了一步，由于他认识到别人实力比他强，他只有拼命追赶，才能超过其他同学，结果这位同学进步了286名。特别值得一提的是还有两位借读同学，其中一位杀入年级百强，她认为自己虽然是借读生，但能摆正好心态，决不示弱，不想让其他同学认为借读生很差，于是奋起直追，结果取得了骄人的成绩。 （二）能很快适应高中学习。不少同学进入高一后出现对高中学习生活的不适应。他们习惯于已有的初中生活，较长时间内不能接受新学习环境和学校的管理；有的学生觉得高中课业比初中重了许多，学习难度太大，节奏太快而手足无措。因为高中对学生自学能力的要求大大提高，如果还是处于被动式地接受学习，不仅很快会失去初中的学习优越感，导致成绩的滑坡，而且影响了学习能力的提高。而上述同学通过自身的努力，顺利地完成了初高中的衔接，包括知识的衔接、学习方法的衔接、学习能力的衔接，使自己从初中的被动学习转为主动学习，真正成为学习的主人。 （三）有较好的学习方法。1、重视预习。有好多同学在暑假期间就已经开始了高中课程的预习，甚至现在上的内容有些同学暑假都已经预习过了。在这次座谈中，许多同学都提到了预习的重要性。2、上课有重点地记笔记，抓住重点，懂得取舍，课后及时复习，整理笔记，及时发现弱点，有针对性地解决问题。3、学习要自觉，要靠自己努力，要有较好的自学能力。 （四）要舍得放弃。有位同学非常喜欢打篮球，初中是篮球队长，但他知道他现在最关键的是学习，所以放弃了进学校篮球队，而且平时也有节制地打篮球，凭着这种毅力，他在这次较量中，取得了长足的进步。 （五）父母的力量。有几位同学提到了父母平时非常关心自己在高中的学习生活，能经常与任课老师联系，及时沟通，能帮助自己及时调整心态，也经常督促自己的学习。 二、退步原因： （一）不适应高中学习。有同学感觉到高中没有初中紧张气氛，学习要靠自觉；有同学感觉到高中比初中功课多，睡眠不够，压力大；有同学反映初中都是跟着老师学习，期中复习老师会讲重点、发讲义，而高中老师期中考试基本上不复习，复习要靠平时自己努力。 （二）不努力、上课不认真、作业不好好做。大部分退步同学都提到这一点，很多同学暑假基本上都没利用，有位退步310名的同学每天回家都玩电脑，有时作业不交；有部分同学回家基本不带书，都在看课外书、看电视、玩电脑；有些同学平时放松，期中复习发现漏洞太多，已补不过来。 （三）没有目标。有些退步同学进入高中后目标不明确，学习也没有动力，平时学习有问题也不及时解决，跟老师沟通少。。 （四）偏科。一部分实验班同学轻视文科，导致语文、外语成绩偏差，有些同学大部分学科成绩都还可以，但有一门学科特别差，导致整体成绩上不去。 年级大会情况 11月29日下午，我们召开了高一年级大会，尚可校长做了专题发言，重点摘录如下： 一、调整心态、端正态度、勤奋学习、争取进步 1．对期中考试的评价和认识 1）考试规范有序：本学期学校强化过程管理，狠抓过程工作环节和质量，此次中考，采用交叉独立命题、试场混编、规范监考、流水批改、集中登分办法。 2）考试难度得当、信度高：从大部分学科平均分看较好地控制了难度，较好地反映了考试的评价和诊断功能。学生总体表现不错，但也出现了部分同学涨落幅度过大的现象。 3）期中成绩主要反映了学生对初高中过渡时期的适应性水平，反映了学生对学习的投入和付出。 △态度积极充满信心地学习。 △在努力中逐渐适应高中的学习。 △在苦和累中学习。 △感到迷茫、情绪低落。 △放松自己。 2．部分同学期中成绩较中考较大幅度退步现象的归因分析及调整策略 1）高中伊始，成绩涨落现象有一定的必然性。 △中考压力下发挥的超常和失常。 △对高中学习特点和方法节奏的认识及适应的水平。 △630余名同学本身是一百舸争流，不进则退的竞争局面。 别人不可能停下等你，需人人奋勇争先，努力超越。 2）部分同学中考以后放松自己，学习不投入导致退步高达200~300名。 △认为初三学习苦，高中要有所补偿，放松一下，沉溺了电脑等活动 △迷恋于初中的学习状况，认为自己初一、二没努力，初三在家教老师帮助下拼了一下便上了重高，所以到高三再努力也犹为晚也，从而高看自己，放松自己，沉醉于初中的辉煌，殊不知高中的学习任务和要求与初中不可同