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普通高中课程标准实验教科书数学
普通高中课程标准实验教科书 数学 ;说学情分析 ;说教材分析;【重点】排列数的计算及其应用. 【难点】排列的应用. 【突破难点的关键】深入浅出,讲清概念,类比分析.;说学情分析 ;说学情分析 ;说学情分析 ; 结合学生的实际情况,我主要采取设置情景教学法、实例分析法、讲授法与讨论探究法相结合,调动学生参与活动的积极性,引导学生积极主动思考,激发学生对解决问题的渴望,从而达到理想的教学效果。;说学情分析 ;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ;说教学过程 ; 【探究活动】 探究一 归纳出排列的特征 (1)取出元素 (2)按一定顺序排列 探究二 排列与排列数的区别 探究三 排列数公式的特征 问题1 第一个数是多少 问题2 共几个数 问题3 最后一个数是多少 ;说教学过程 ;说教学???程 ;说教学过程 ;1.2 1 排列及排列数的计算 【知识准备】 分类计数原理 分步计数原理 【新知识】 1.概念 2 公式;说学情分析 ;说教学反思 ;谢谢!
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