年级中四级(两课节).docVIP

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年级中四级(两课节)

年級:中四級 (兩課節) 課題:東漢宦官與外戚之爭 學生已有基礎:漢高祖的文景之治 漢武帝的士人政府 多征戰?王莽有機可乘 教學目標:明白宦官與外戚在爭權的過程中我勢力消長關係 分鐘內容方法教具 / 補充資料開端: 不用打開課本—提問 什麼是宦官﹖什麼是外戚﹖特徵﹖ 宦官、外戚給你的印象 同學若身於當時我局勢,你會傾向選擇做宦官/外戚﹖原因﹖ 澄清概念 引起學習興趣 發展: 外戚、宦官相爭的由來 中央權力轉移?削三公權力 重用尚書台,委任外戚/宦官充任 外戚VS宦官得勢的原因 外戚: 鑑於前朝秦王室因孤立絛無援,因此除封宗室外,還引用大量外戚作輔助 西漢教訓怕三公權力過大,丞相篡位 和帝後,多幼主繼位,母后臨朝,外戚勢力形成 宦官: 君主信任,不滿外戚 為加強皇權 國中人才眾多,為何要重用宦官﹖ 經過: 中葉後,后族權重,章帝後有六個太后臨朝聽政 Q:若后族要持續擁有權力,有什麼方法﹖ 自和帝始宦官與外戚交替擅權(不斷循環) 君主年幼?皇后外戚臨朝?皇帝長大?借宦官取回政權?宦官尃政?新主即位 e.g. 和帝死,鄧丸后立殤帝(3個月) 殤帝不足一年死,繼位者安帝(13歲) Q:六場戚宦相爭中,宦官五勝一和,其取勝 之道在於什麼﹖  同學思考,老師補充 啟發思考 東漢君主年壽表:分析幼主登位導致外戚當政,書p.53 接近皇帝、地位穩固 不威脅皇位  影響: 朝政敗壞,爭論不休,任用私人 ?引致官員及知識份子抨擊時局,形成「清議」,即社會輿論 引起黨錮之禍 ?朝廷大臣及士人不滿,起來抨擊,矛頭直指外戚 ?桓帝時,宦官權重,亦被輿論,懷5在心,待機報復,引致兩次黨錮之禍 地方民變: 掠奪?激起民變 引致州牧入京 ?事洩失敗,何進被殺 ?袁紹帶兵入關殺宦官 漢元氣大傷 補充資料: 選舉制度黑暗: 「舉秀才,不知書, 察孝廉,父別居, 寒??清白濁如泥, 高第良才怯如雞。」 黃巾民變膠片

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