第10章中学物理课外活动.doc

第十章 中学物理课外活动 §10．1中学物理课外活动的特点和作用 ? 中学物理课外活动是指中学物理课堂教学之外，有目的、有计划、有组织安排的各种物理教学活动．它不是可有可无的，它属于中学物理课程范围之内，是物理课程教学工作计划的有机组成部分．随着教育理论的发展和教学改革的深入，人们越来越认识到它的重要意义 1．中学物理课外活动的特点： （1）内容丰富多彩 中学物理课外活动的内容是相当丰富的，它可以围绕教材内容展开，也可以适当拓宽和加深教材知识；它可以以自然界的物理现象为活动对象，也可将物理学在现代生活、科学技术和生产领域的应用作为内容；还可用物理学史和科学家的故事为线索，进行某些涉及物理实验并带有发明创造性质的活动． （2）形式灵活多样 中学物理课外活动的组织形式大体可分为三类：一是班级以上的群体活动．例如，集体的参观活动，物理和科技的讲座报告，物理竞赛、游艺会和探索宫等等；二是小组性的活动．如，航模小组，电器安装小组，无线电小组，摄影小组，天文观察小组；自制教具小组，小发明创造小组及微机小组等；三是个别性的活动形式．如个别性的观察作业，小实验、小制作、写小论文等． 这些活动从性质上划分，大体上有趣味娱乐性、科普宣传性、研究探索性和竞赛性的活动．从空间来看，可以在教室、实验室、操场、厨房、旅游途中等等． （3）自愿参加、独立性强 自愿是课外活动不同于课堂教学的一个特点，学生可以根据自己的兴趣、爱好和需要，选择一定的活动内容．这样，就能使学生有更多的独立锻炼机会，在时间、空间、取材等方面有更多的自由度．因此，学生可以在教师引导下，从选题、取材、准备、阅读、制作、总结等各方而充分发挥自己的独立性． 2．中学物理课外活动的作用 （1）由于课外活动的内容极其丰富，而且与现代生活和科学技术有密切的联系，因此它能为学生课堂学习提供丰富的感性认识素材，从而为学生建立概念、认识规律奠定一定的基础，并且为他们巩固、深化、灵活运用知识，创设学习的新阵地，而且能从各个领域开阔学生的知识而，使他们了解现代科学技术的新成就和发展的信息，从而使学生了解物理学的科学意义和社会意义，激发学生积极的学习动机． （2）课外活动以课堂教学为基础，与课堂教学有密切的联系，但又不完全受教学大纲的限制．它要求面向大多数学生，又不要求每个学生从事一样的活动．它从各方面向学生提供学习、实践和创造的机会，使学生有可能根据自己的兴趣、特长，选择适合自己发展的活动．而且，在活动中可以得到充分的独立的锻炼，因此课外活动有利于发展学生的兴趣、爱好和健康的个性特征，形成志向． 总之，物理课外活动与课堂教学有不同的特点和特殊的功能，它是课堂教学的必要补充．它与课堂教学的有机联系，对全面贯彻教育方针，发挥学生的潜力有重要的意义．它同课堂教学一道，是解决学生一般发展和特殊发展；全面发展和因材施教；学生获取间接经验和直接经验这三个矛盾的必不可少的途径．它能为培养社会所需要的各种层次的全面发展、有创造精神的人才奠定良好的基础． ? §10．2 中学物理课外活动的组织要求、活动内容及其指导 ? 一、课外活动的组织要求 1．要有计划性 课外活动应当纳入中学物理的教学工作计划，从课内外结合的总体来安排活动的内容、形式和时间．有的内容是附属于课堂教学的，如观察作业，小实验，课外参观，基本仪器操作竞赛；有的内容可以与选修课结合起来，如与劳动技能课结合的家电、电工小组；有的内容适合安排在特定的教学阶段以后．安排计划时应考虑内容特点、学生的心理生理特征、智能适应条件及学生的负担情况．安排方式有持久性的和临时性的两种，临时性的计划一般应当在学期开始时制定出来，对每一项活动都应有具体的要求． 2．总体上要遵循自愿的原则 学生的兴趣爱好各不相同，因此对学生参加活动的类别和深度要求不要一刀切，要以活动本身来吸引学生，鼓励先进，激励他们的兴趣，并要遵循自愿原则（某些全班性活动可以例外，但也要能适合大多数同学的兴趣）． 3．要从物质上、组织上提供开展活动的保证 在一定的物质基础上，组织保证很重要．要有教师和实验技术人员负责，请大学生或高年级学生担任辅导员也是一项很好的措施．此外，还必须发现和培养学生骨干，充分调动他们的积极性，这对顺利开展活动和锻炼学生活动能力是必要的． 二、活动内容及其指导 1．参观与课外观察活动 参观是一种现场教学活动，例如组织学生到水电站去参观，使学生认识水的势能怎样转换为水轮机的动能，又怎样转换为发电机的电能，以获得能量转换的感性认识．又如组织学生参观货轮码头，了解各种简单机械、传动装置，以及有关平衡与稳度，力的合成与分解等知识在这些装置中的应用．这种教学方式把物理知识与生活和生产密切结合起来，对贯彻理论联系实际的教学原则有特别重要的意义．组织好物理参观活动应当注意如下几个问题：首先要有明确的