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生长素生理作用课件选编
A B;知 识 回 顾;1、生长素的主要合成部位在哪?;第2节 生长素的生理作用;人幼年期生长激素过多或过少;为探究生长素对该植物生根的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到了如下结果:;0;(1)不同器官的最适浓度不同;同一浓度对不同器官的作用不同;不同浓度对同一器官的作用也不同(促进或抑制);;0;既能促进生长 ; 也能抑制生长 既能促进发芽;也能抑制发芽 既能防止落花落果;也能疏花疏果 ;思考:我们有什么实例来说明这些现象呢?;;顶端优势;解除顶端优势方法:; 顶端优势原理在林业生产中的应用; 顶端优势原理在农业生产中的应用;将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是A 去顶芽后,不做任何处理B 去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C 不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D 不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 ;现象二:根的向地性生长的解释(向重力性);;.; 根据图回答问题: (2)图中A、B、C、D四处,生长素浓度较高的 是———处;细胞生长速度较快的是————处。 这种变化引起的原因是:——————————— —————————————————————— —————————————————。;生长素(IAA)在植物体内含量很少,提取困难,且易分解,在生产上较少应用。;(一)防止果实和叶片脱落;(1)图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线 a 已受粉;b未受粉 (2)试分析曲线形成的原因。 ;例题:大田中的茄果类在开花期,由于连续多 日的暴风雨天气,严重影响了授粉受精,如 果要保证产量,可采取的的补救方法是: A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物,促进果 实发育 D.以上三项措施都不行;(三)获得无子果实; 无籽蕃茄的培育;;扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽,为什么?;例用一定浓度的生长素类似物(2.4—D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是( ) A、此浓度只对小麦起作用 B、此??度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用;课堂练习;2、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头,结果是 A.果实和种子都能正常生长 B.果实和种子都不能正常生长 C.种子正常发育而果实不能正常发育 D.种子不能正常发育而果实能正常发育;4.生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是 ( ) A.根的向重力性和茎的背重力性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背重力性和植物的向光性 D.根的向重力性和扦插枝条生根;再 见
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