浅析右脑开发在外语课堂上的运用.pdfVIP

学 术 论 坛? 浅析右脑开发在外语课堂上的运用? 吴 敬 波? ?广东 白云学院 ，广东广州 ???????? ?摘 要】?娄 的大脑有着无限的潜能，怎样才能开发右脑，并在外语教学中得到很?蚵韵运用，饺盖脑的语言与右脑的想孕完美结争，提高学习? 效率呢? 拳文将借助开 发右脑的方法来— 起探究如何使学生能轻松学习外语并事半功倍 ，总结外语听力、团读以及单词背诵方面的学习技巧 。? 睦?初 外语 ；右脑开 发；速读? 脑科 学证明 ，大脑具有无限的潜力。 目前我国 的右脑开 发研究还? 其他同学也要对作 品或者故事 隋节进 行点评 ，不要只是让学生一? 处在初步阶段，但 已显示 出右脑开发应用的显著效果 ，人们对右脑的巨? 味的指出对方的缺点或语法错误，而是要在故事创意上给予点评，培养? 大潜力普遍乐观和认可。但是学生怎样才能开发右脑提高学习效率呢?? 学生的想象空间。? 提到学习方法，学生往往都会选择书 山题海战术来巩固知 识。文字和文? 课后作业也是开发右脑 的一个好 时机 。比如我们可 以根据课本的? 童都 是由我们 的左脑 来处理的 ，每天这样重复的学 习必然 导致偏重左? 故事 ，让 同学们 自己画 出当时 的情景 ，因为绘画是开发右脑 的重要手? 脑 ，左脑也会用脑过度 ，不堪重负。? 段。也可以根据课文的单词 ，自己用外语编故事 ，做到活学活用。? 一 、 右脑的功能? 四、右脑开发在阅读 课?的运用? 右脑 的功能是感性直观思维 ，这种思维不需要语言 的参加 ，比如? 众所周知 ，阅读 可 以提高想象力。但是经常会有这样 的疑 问 “阅? 欣 赏绘画 ，鉴赏 古董 ，欣赏古典音乐等。而左脑 的功能是抽 象概括思? 读过程中对于文字和单词 的阅读不是在运用左脑吗?”。当然仅限于读文? 维 ，这种思维必须借助于语言和其他符号系统。右脑 具有左脑所 没有的? 字 的话 ，就和 右脑无 关 了。这 里所说的 “阅读 ”，请把 它理 解为 “敞? 快速大量记忆机能和快速自动处理机能，后一种机能使右脑能够超快速? 事 ”。尤其对于 学习外语的学生米说 ，通常都 是在看 一些 自己并不感兴? 的处理所获得