2017人教版第15課 明朝的對外关系.pptVIP

明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展;导入新课;学习目标;新课探究;2.读教材，学生抢答郑和下西洋的目的。;;;;4.读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响。;人物;郑和：云南昆阳(今晋宁)人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯兰教和佛教。从小吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。本姓马，原在燕王朱棣府当差，后在靖难之役中立下赫赫战功，被赐郑姓，有一定的政治经验和组织才能。;想一想;明朝前期国力的强盛； 造船技术的发达； 指南针在远洋航海中的广泛运用； ;二、戚继光抗倭;日本倭寇;2.读史料：;材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大奠均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思??张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。 ;4.学生分组讨论对戚继光的正确评价。;连环画《抗倭英雄戚继光》;抗倭形势图;“封侯非我意，但愿海波平” ---戚继光;课堂小结;随堂训练;4.下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的 A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸 C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者 D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷