高一历史教学课件 二、卓尔不群的雅典.pptVIP

;二 卓尔不群的雅典;什么是民主？;民主; “雅典民主不是某个天才的瞬间发明，而是二百多年颠簸曲折、不断创新的产物。”这个过程就是一个权力再分配的过程，是一个权力下移的过程，是一个从人治到法治的过程，也是平民与贵族反复斗争的结果。;（一）雅典民主政治的建立过程;（一）雅典民主政治的建立过程; 梭伦出身贵族，为人正直，充满智慧，被誉为希腊七贤之一。他主张社会公正与阶级调和，厌恶富人贪得无厌。在当选执政官前，他就对国家命运忧心如焚，赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。” 请回答:;2.确立——克利斯提尼改革（前6世纪末）;;3.鼎盛——伯里克利改革（前5世纪末）;内 容;梭 伦——雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的”。“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。” ;帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为： ___________________________________ ;公民大会会场;到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为： _________________________________;第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。哇，这真是一个进步的事业，两千多年后的我们不是也有这一项吗？这一做法的作用是： __________________________________;第二项是投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下名字后，他把陶片交给工作人员。帕帕迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字一宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他的不利国家的行为，一个公民愤愤地说：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，对国家大事从不关心，总是关心自己???个人利益。” 这是什么法？ _________________________________________;第三项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立刻分成两派，互相攻诘，这时帕帕迪的一个远房亲戚桑拉跳上讲演台，正准备要发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来是帕帕迪在揭发他，立即，在一片臭骂声中，桑拉下了讲台。这是为什么？ __________________________________________;公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，帕帕迪在参加了无数次抽签后，这一次终于如愿抽中了黄豆而不是黑豆，他兴奋得要跳起来，他成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！！;哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有不敬国神、另立新神和败坏青年的罪行而被送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪根本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说像自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以略超半数的281票通过有罪判决。这501个市民中，有鞋匠、裁缝、不识字的游民和一些莫名其妙感到激愤的人。;“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。” ;1.主权在民 ：“政权不是在少数人手里，而是在多数人手里” ，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 2.轮番而治：就是“轮流统治与被统治”，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 3.公民内部平等 4.法律至上;（1）平民与贵族的斗争。 （2）杰出人物的作用。 （3）社会经济尤其是商品经济的发展。;谈谈雅典民主政治的得与失; 历史评价首先需要的是一种历史态度，即一切评价都以当时特定的历史条件为转移，为历史事物的存在设定一个特定的空间，为历史事物的是非成败确定一个相对有条件的尺度。 不能以现在的标准来苛求历史事物的非完美性，认识到人类社会是一个逐渐完善的永无止境的进步过程。;（1）范围：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。 （2）性质：原始的直接民主,适用于小国寡民。 （3）参政方式：抽签选举、轮流坐庄可能导致权力滥用或误用。一切公职由抽签与选举