C语言程序设计课程教学设计.docVIP

??C语言程序设计课程教学设计苏小红 一 课程内容体系 :基本描述 课程名称： C 语言程序设计 英文译名 ： C PROGRAMMING LANGUAGES 总 学 时： 50 ； 讲课学时： 30 ； 实验学时 ： 0 ； 上机学时 ： 30 授课对象 ：非计算机专业 本科生 授课单位 ：计算机科学与技术学院 主讲教师 ：苏小红等 先修课程 ：高等数学，计算方法 课程要求 ：必修课 课程分类 ：专业基础课 开课学期 ： 2 教学定位 ：本课程为专业基础课，属我校所有理工科专业本科教学计划中的主要必修课程之一。在计算机教育方面， C 语言是为数不多的与国外保持内容同步的课程之一，可见，它在本科生教学中的地位之重要不言而喻。由于 C 语言是许多后续专业课程的基础，因此，在本科生教学体系中中， C 语言教学仅是起点，而非终点。 本着面向未来的精神，本课程的教学宗旨是要努力把 C 语言从应试课程转变为一种实践工具，主要目的不再局限于使学生单纯地了解和掌握 C 语言的基本语法规范，而是要致力于培养学生运用 C 语言解决实际问题的编程能力， 以 C 语言为工具，介绍程序设计的基本思想和方法，培养学生无论以后在学习、工作中使用什么语言编程，都能灵活应用这些思想和方法的能力。 知识点与学时分配 ： 第 1 章 程序设计 ABC （ 1 学时） 计算机与人之间的关系、计算机与程序设计语言之间的关系、程序设计语言的故事、程序设计语言的工作机理。第 2 章 数据类型、运算符与表达式 （ 3 学时） 为什么引入数据类型、 C 语言基本数据类型、常量、变量、 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、增 1 减 1 运算符、强制类型转换运算符、位运算符、逗号运算符、运算符的优先级和结合性、各种运算表达式。第 3 章 简单的 C 程序设计 （ 2 学时） C 语句分类、表达式语句、复合语句和空语句、字符输入输出函数、格式输入输出函数。 第 4 章 程序的控制结构 （ 5 学时）算法的概念及其描述方法、条件语句、循环语句、流程转移控制语句（ goto 、 continue 和 break ）、自顶向下、逐步求精的结构化程序设??方法。第 5 章 函数 （ 4 学时） 程序结构的艺术、函数定义、函数调用、函数返回值、函数原型、参数传递、变量的作用域和存储类，函数封装、模块分解原则、模块化程序设计方法。第 6 章 数组 （ 4 学时）一维数组、二维数组、向函数传递一维数组、向函数传递二维数组、字符数组、字符串处理函数。第 7 章 指针 （ 4 学时） 指针的概念、为什么引入指针的概念、变量的指针作函数参数、字符指针做函数参数、指针和数组之间的关系、指针数组、代码风格、防御性程序设计。第 8 章 结构体和共用体 （ 4 学时） 结构体类型、结构体变量、结构体数组、向函数传递结构体指针、共用体类型。 第 10 章 文件操作 （ 2 学时） 计算机中的流、文件、基本文件操作、高级文件操作。复习总结 （ 1 学时）