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教 案 首 页 教材版本科教版学段三年级学科科学章节1-5课题名《植物的叶》课时1教学 目标（一）科学概念 1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 科学词汇：叶片、叶柄、叶脉 （二）过程与方法 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。 科学方法：统计、判断 （三）情感，态度，价值观 发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。 核心价值观：培养研究树叶的兴趣。教学重点开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也有生命的科学概念。教学难点是否是同一种树叶的判断。教具一些落叶 一些白纸 课件 记录表时间 安排2014年9月18日教学过程一、视频《植物王国》导入 引出主题“叶” 二、认识常见的植物的叶 这是什么叶呢？展示松树的叶、秋天的枫叶、白杨的叶、银杏树的叶、大叶黄杨的叶、竹叶......教学过程三、统计收集到的树叶 1. 课前大家分别从不同的地方收集了各种落叶，现在把树叶放在桌上，统计一下自己捡了几片落叶？这里有几种树叶？ 2. 我们小组共有几种植物的叶？每种有几片？ 统计时如果我们不知道叶子的种类，可以采取编号的做法，来表示植物的叶的种类。 3. 你分类的依据是？形状、颜色、大小 4. 叶有没有相同的结构呢？ 叶片、叶脉、叶柄 四、观察比较树叶 1、讨论：老师为大家准备了几片叶子的图片，请看，这些叶子是同一种叶吗？说出你的理由。通常根据叶片和叶柄的形状以及叶脉的分布等特点，我们可以判断出是同一种树叶。 2、为什么同一种植物的叶颜色，大小也会各不相同呢？ 植物在生长 五、观察叶的生长变化 1、观察一种植物的叶，能从中看出叶的生长变化过程吗？ 发现植物的叶由小变大，颜色也在发生变化。 2、你能找到这条树枝上有??种不同的生长阶段的树叶吗？并用词语来表述树叶的生长阶段。 叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶 3、看完这张图片，有什么感受？植物的叶也是有生命的。 4、总结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。 四、拓展 1、王莲2、叶形、叶脉、叶缘种类3、落叶剪贴画课后小结教学反思