2013年东昌府区小学教研室工作总结.(苏).docVIP

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2013年东昌府区小学教研室工作总结.(苏)

2013年东昌府区小学教研室工作总结 一年来,在各级领导的支持和关怀下,小学教研室结合我区工作实际,积极开展教研工作,圆满地完成了各级任务目标。现将一年来的工作简要总结如下: 一、加大教师培养力度,全面提升教师素养。 教师综合素质对学校的教育教学质量起着至关重要的作用,因此,小学教研室把努力提高全区教师教育教学水平作为一项重要任务,一年来,通过组织开展全区小学教学能手评选、优质课评选、系列磨课活动、课题研究、课标及教材培训、经典美文诵读、课堂教学研讨和组织教师外出学习等一系列教育教学活动,积极为教师的学习和成长搭建平台,提供锻炼和展示的机会,成效显著。阳光小学的任敬代表山东省参加了在南京举办的全国小学语文教师素养大赛并荣获一等奖,在今年的全市小学优质课评选活动中,我区有百余名教师获市级优质课一等奖,在市级各项教学活动中,我区教师执教示范课、公开课120多节。一年来,全区小学教师理论素养和课堂教学水平大幅提高,一大批骨干教师快速成长。 二、聚焦课堂,努力提高课堂教学质量 教育教学质量是学校的生命线,指导一线教育教学是教研室的中心工作。小学教研室找准定位,深入基层学校,深入一线课堂听课、评课、调研、指导,与学校领导和一线教师一道,共同学习新的教育教学理念,研究、探讨提高课堂教学效率的方式方法,。通过推门听课,了解学校常态课堂教学现状,通过专题研讨,交流推广先进教育教学经验,通过专题讲座、课堂教学研讨、听评课、磨课等扎实有效的一系列教研活动,加大课堂教学研究力度,提高课堂教学研究的有效性,使尽可能多的教师参与学习、研讨、展示活动。小学教研室人员与参与活动的广大教师共同分析研究课堂教学中存在的问题,研究解决方法,指明努力的方向,充分发挥了研究、指导和引领作用。一年来,教研室人员累计听课400多节,有效的知道了学校的课堂教学。 三、务本求实,扎扎实实地做好教研工作。 小学教研室本着以活动促发展的原则,务本求实,扎实开展教研工作效果显著。现将一年来各学科开展的主要教研活动作简要概述: 一是集体活动:积极参加了市教研室组织的各项活动;统一组织了区级各科教学能手和优质课评选。 二是各学科活动: 语文学科: 1.举行了送课下乡活动,李焕梅、杨雪、任敬等教师在送课活动中执教展示课。 2.4月份在东关小学举办了于永正带徒培训会,昝娜、金胜磊在该活动上执教展示课,受到于永正老师和与会专家、领导的高度评价。 3.9月5日,在东关小学举办了全区小学教师美文诵读比赛。 数学学科: 1. 6月和11月,分别在阳光小学、实验小学举行了全区小学数学系列磨课活动。 2.课题带动、教具评选 申报了省级课题《小学数学自制教(学)具的探讨与研究》,并于12月12、13日进行了为期两天的自制教(学)具评选活动,参评教具100余件,效果显著。 3.对我区的数学梯队建设教师进行了说课展示指导。 英语学科: 1.4月份,在二实小举行了全区小学英语教师美文诵读大赛,参赛教师语音标准,语调自然,表情大方,充分展示了各校英语教师扎实的英语基本功。这次活动,为全区小学英语教师创设了一个共同学习,相互交流,整体提高的平台,有效地激发了英语教师朗读热情,促进了英语教师基本功的提升。 2.6月份,举行了全区小学英语师生综合素养提升展演活动。这次活动准备时间长,学生参与面广,取得了圆满成功,进一步激发了小学生学习英语的兴趣。 3.11月,新区小学李月华等7位教师,代表聊城市在全省小学英语教师教学技能观摩研讨会上执教观摩课,得到与会专家和教师的高度评价。这标志着我区的小学英语教学工作又上了新台阶。 科学、综合实践活动学科: 1.筹备、承办主持聊城市第二批小学科学骨干教师培训会议。 2.带领聊城市第二批小学科学部分骨干教师赴北京听课学习。 3.开展了综合实践活动相关课题的研究工作。 4.配合仪器站推动了提高科学实验室使用率工作。 品生、品社学科: 对省品德课题进行了结题材料的的汇总。 2.举办了品德课标培训会。 3.进行了山东省主题班会选拔。 四、以示范学校创建为契机,努力提高学校办学水平。 以示范学校创建为抓手,深入学校,进行多层次、全方位的教育教学工作指导。进一步帮助学校加强学校管理,规范办学行为,总结、提炼学校特色经验,查找制约学校发展中存在的问题,制定改进计划、措施,增强学校发展活力,提高学校办学水平。2013年又有两所农村学校被评为市级教学师范学校,(大张中心小学、斗虎屯中心小学),四所农村小学被评为区级教学师范学校。到目前为止,全区12个??校中心小学全部成为市级教学师范学校。 五、成功举办全市小学教育教学全面提升现场会。 11月,在实验中学附属小学成功举办了全市小学教育教学全面提升现场会。与会代表观看了学校教育教学资料展示、特色鲜明的学校校园文化和班级文化、扎实高效的课堂教学、丰富多

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