7年级语文下册文言单项测试.docVIP

PAGE  PAGE - 9 - 一、《 伤 仲 永 》 1、《伤仲永》一文选自______________, 作者______, 字_____, 号_____, 是__代杰出的______家、______家、______家，封荆国公，世人又称_______,是“唐宋八大家”之一，“伤”的意思是_________。 2、方仲永的父亲不使学的原因是____________________________, 其具体做法是_________________________, 仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是___________________________________。 3、作者详写仲永才能初显时的情形，这样安排有何用意？ 4、文中“受之天”和“受之人”分别作什么解释？二者关系如何？ 5、文中“忽啼求之”的“啼”能否删去？为什么？ “日扳仲永环谒于邑人”中的“日”、“环”能否删去？为什么？ 6、第二段，一“闻”，一“问”，表现了作者对仲永什么样的态度？ 7、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。下列各句中正面描写的有（ ），侧面描写的有（ ） A．未尝识书具，忽啼求之 B．即书诗四句，并自为其名 C．自是指物做诗立就 D．其文理皆有可观者 E．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 F．父异焉 8、朗读下列句子，停顿不正确的是（ ） A．自是/指物/做诗立就 B．借旁近/与之，即/书诗四句 C．其诗/以养父母、收族/为意 D．日扳仲永/环谒于邑人 9、一词多义 自为其名 （ ） 名 名之者谁 （ ） 称前时之闻 （ ） 称 连声称好 （ ） 收族为意 （ ） 意 意暇甚 ( ） 意将隧入以攻其后也 （ ） 并自为其名 （ ） 为 卒之为众人 （ ） 指物作诗立就 （ ） 就 还来就菊花 （ ） 10、词类活用 （1）邑人奇之 ________________________ （2）稍稍宾客其父_____________________ （3）父利其然也 ______________________ 11、翻译下列句子 （1）令作诗，不能称前时之闻。 （2）仲永之通悟，受之天也。 （3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （4）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （5 ）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 二 、《 木 兰 诗 》 1、《木兰诗》是_______时期北方的一首_______民歌，这首诗选自____代________编的《__________》，本诗中从侧面反映战争激烈、艰苦的诗句是_________________,_________________，描写战争况日持久的诗句_________________,_________________ ，在全诗的结构上有_____的作用。 2、一词多义 对镜帖花黄 （ ） 帖 昨夜见军帖 （ ） 愿为市鞍马 （ ） 市 东市买骏马 （ ） 3、古今异义词 （1）赏赐百千强 古：_____________ 今：_____________ （2）军书十二卷 古：_____________ 今：_____________ （3）卷卷有爷名 古：_____________ 今：_____________ （4）双兔傍地走 古：_____________ 今：_____________ 4、通假字 （1）对镜帖花黄 ______通______, 译为 ：_____________ （2）火伴皆惊忙