初中语文谈生命演示课件12.ppt

冰心（1923年于美国）。 ;冰心，本名谢婉莹。1900年（清光绪26年）10月5日，出生在福 建省福州市,7岁，开始在家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。 1918年在北京《晨报》发表了女学生谢婉莹投稿的《二十一日听 审的感想》，这是她公开发表的第一篇文章。 1919年， 北京《晨报》连载了她的第一篇小说《两个家庭》。 第一次以“冰心”为笔名。 1920年，发表了她最早的诗作：《影响》、《天籁》、《秋》， 署名婉莹。 1923年，诗集《繁星》由商务印书馆出版。 5月，短篇小说、 散文集《超人》由商务印书馆出版。诗集《春水》由新潮 社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。 同时获金钥匙荣誉奖。 1986年，为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年，又数次向福建 家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。 1995年，被黎巴嫩授予国家级勋章。 1999年2月28日，在北京逝世。　　; 冰心;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;掌握下列生字词： ;巉岩：高而险的山石。 枭鸟：猫头鹰之类的鸟。 憩息：休息。 骄奢：骄狂专横 。 芳馨：芳香。 怡悦：喜悦;高兴 。 绯红：鲜红。 云翳：阴暗的云。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、 照顾。 一泻千里：形容江河水流迅速。 也形容文笔奔放、流畅。 心平气和：指思想或精神平静,没有不安或压抑的 感情 。 ;谈生命;文章结构;思考：为什么作者用了“像”字，而不使用“是”字？;1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程 或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？;分析“一江春水”部分： ;生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？;有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼??????;平顺时期;突如其来的 厄运、不幸;;文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。;2、作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？;春水：;速读“一棵小树”部分，思考： ;小 树 的 四 季;落叶枯树;勇敢快乐破壳而出;;;小树：;通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？;谈生命;最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？;最后一段的作用？;分析语言特点;学有所获; 纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？ 本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。;《谈生命》仿写练习 1例句 不是每一道江流都能入海.不流动的便成了死湖,不是每一粒种子都能成树.不生长的便成了空壳。 不是每一片尘埃都能成塔，不沉积的便成了云烟， 不是每一块美玉都能成器, 不雕琢的便成了顽石。 不是每一棵树都能成材，不成长的便成了枯枝。。 不是每一个人都能成功，不努力的便成了庸人 不是每一句话都能实现，不付诸行动的话就成了空话。;《谈生命》仿写练习 2、结合你的生活经验，你对生命的理解，以“生命像……”为句式仿写一句话。 生命像一面镜子,对着他皱眉,它回我们以皱眉,当我们对着它微笑的时候,他回我们以微笑. 生命犹如单行道,没有回头的机会. 生命如铜钱,每个人高兴怎么用就怎么用,但一个铜板只能用一次. 生命就像下棋,每一步都要深思熟滤,方才有胜算. 生命像玩牌,拿到好牌不一定赢,要看人怎么玩法. 生命像一轮月亮,有时圆有时缺,圆圆缺缺构成了他的一生. 生命像大海,有时波涛汹涌,有时风平浪静,潮起潮落正如人生. 生命是一首快乐的歌谣，清新是它的主旋律。 生命是一本厚厚的大书，丰富而有内涵。;生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。;《谈生命》仿写练习 3“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”意思是: