初中“天上的街市”课件上课.pptVIP

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2017-04-23 发布于四川
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初中“天上的街市”课件上课.ppt

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初中“天上的街市”课件上课

天上的街市;;;;;;配乐朗读;想象与联想　　; 1.根据诗歌内容,请你说出本文描绘了哪些景物,哪些描写的是实景？哪些是想象？运用了哪些写作手法？ 2.诗中怎样由联想进入想象？想象又是怎样逐步展开的？ ;第一题：诗歌的第一节是写实的，后三节是写想象的。因为第一节中街灯和明星是现实中可以看到的。而后三节中的天上的街市、牛郎织女只能依靠想象。;第二题：想象的内容是天上的街市和牛郎织女在天上幸福、美满的生活。想象的过程是 ;合作探究;诗人创作这首诗歌时，中国的“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期，半殖民地半封建社会的性质没有改变人民生活于水深火热之中，社会非常黑暗。诗人借想象中天上街市的富足、美丽、幸福、自由表达了对黑暗现实的揭露和否定，表达了对美好生活的向往与追求。;本课小结;拓展延伸;任何两个词语都可以经过四五个递进联想建立起联系。例如：木质和皮球，木质——树林——田野——足球场——皮球。你也来试试：完成“海洋”和“项链”, “树”和“电话”的联想。;仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子．;作业布置; 全体起立，朗读课文，再次欣赏郭沫若笔下跳动的音符。;;联想与想象　　;写作背景;