初1地理教研活动.pptVIP

初一地理教研活动2008.3.14 ; 一、 试卷分析 （见打印稿）; 项 目 ;部分学校期末成绩排序; 初一教师个人成绩统计表 及格率85%以上 优秀率30%以上 平均分75以上;;;二、教研组工作手册的使用;6. 10-43页为教研组活动记录，共17次，其主要包括活动主题、活动目的、活动内容及活动情况、出勤情况等内容;素质教育检查对教研组要求 2006.12 ;地理学科学校教研组活动建议(供参考);密云县中学先进教研组评选条件;7. 科研意识强，有集体教改项目。本组教龄五年以上教师80%有教改专题，并至少有一项突出成果。 8. 学科考试成绩在全县名列前茅。或承担一节县级以上的研究课，或完成一次县级以上学科教学辅导任务。 9. 培养特长生成绩显著，在县级以上学科竞赛中名次领先。 10. 青年教师培养工作出色，组内青年教师在县??市级教学评优活动中表现突出。;2007-2008第一学期教研组工作手册检查记录;（一）领会学科《课程标准》的基本功 1、了解课程性质、理解基本理念、课程设计思路 2、掌握学科课程目标对学段学习内容的目标要求，能结合教学实际运用实施建议 （二）分析教材的基本功 1、教学目标的确定符合《课程标准》的要求，切合学生实际，明确具体 2、教学重点、难点的确定准确，符合学生实际 3、教学方法的选择符合教学实际的需要，多样、灵活、适切 4、能在分析教材的基础上进行说课;（三）进行教学设计的基本功 1、教学设计合理，符合知识的逻辑结构和学生的认知规律 2、教学过程有效、开放、重点突出，能合理安排学生活动 3、教案字迹工整、规范，符合学科教学常规;（四）运用教学语言的基本功 1、用普通话和准确的学科教学语言正确表述讲授内容，语言精练，生动、清晰，教态自然、大方 2、课堂教学用词准确，条理清楚，节奏适宜，感染力强 （五）设计教学板书的基本功 1、板书设计目的明确，重点突出，纲目清晰，布局合理，主副板书安排适当 2、板书与讲解同步、协调;（六）应用现代教育技术的基本功 1、恰当选择与使用教学媒体 2、能运用学科教学软件制作符合教学实际的简单的课件 3、能运用现代化技术获取、筛选、应用教学信息 （七）学习指导与教学调控的基本功 1、适时、适度对学生进行学习指导，因材施教，针对性强 2、能根据课堂反馈信息及时调整教学方案;（八）创设课堂气氛的基本功 1、师生关系和谐、融洽，精神面貌好 2、学生参与活动态度积极，范围广泛，目标明确 3、情境创设适宜，问题提出有意义、适度、恰时恰点，体现以能力培养为核心 （九）监控教学效果的基本功 1、作业布置量适度，内容覆盖面广，题型多样，要求分层 2、检测方法与形式的选择合理有效，及时对检测进行分析;（十）教学反思的基本功 反思教育行为是否符合教育规律 （十一）学科专项基本功 1．名称：绘制简略地图 2．内容：用彩色粉笔在黑板上绘制简略地图 （1）世界几何轮廓图（大洲、大洋名称；赤道；南北回归线及注记） （2）中国轮廓图（轮廓；长江；黄河；北京及注记）; （3）美国轮廓图（密西西比河；五大湖；落基山；纽约；华盛顿；旧金山及注记） （4）澳大利亚轮廓图（大分水岭；墨累河；悉尼；堪培拉及注记） （5）北京市地图（西山；军都山；东灵山；密云水库；潮白河；永定河；北京城区轮廓及注记）; 3．要求： （1）单幅图绘制时间不超过5分钟。 （2）轮廓基本准确，山脉、河流、 城市等位置基本正确，形象直观。 （3）色彩谐调美观。 4．说明： （1）初、高中地理教师均为统一要求。 （2）抽签绘制上述制定中的一幅简图。;四、关于教学目标的撰写和板书设计 市要求，地理学科要以落实课标为核心，以教学目标的制定和板书设计为两个基本点，稳步推进课堂教学改革。 （一）关于教学目标的撰写 要求：教学目标必须与课标相对应，既要体现课标的要求，又要体现落实课标的途径与方法，要与整个教学过程相匹配，还要与板书设计相协调。 ; 存在的问题是：依然使用模糊的不能够操作、不能够观察、不能够检测的语言来表述。例如： 1、依然使用三维目标来表述（知能、过方、情态价）。此法不科学不严谨，因为知能、过方、情态价是以知识为载体；（课标要求既涵盖了知识，同时大多都