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四川教师考试网 2016下半年四川中学教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》考试内容  HYPERLINK /html/jszg/kszx/ 2016下半年四川教师资格证考试公告  HYPERLINK /html/jszg/zlfd/ 四川教师资格证考试辅导资料 《体育与健康学科知识与教学能力》主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法，并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用；掌握体育学科的教学理论和方法；了 解初中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念，能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学。 2.体育教学的设计能力。能够合理制定和表述教学目标，对教学内容和过程进行合理选择与设计，明确教学的重点和难点；能合理选择和运??多种教学资源，采用恰当的教学策略和教学模式，调动学生积极参与学习过程。 3.体育教学的实施能力。掌握初中“体育与健康”教学实施的组织程序及基本步骤，恰当地运用教学方法与手段，具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力，具备激发学生学习体育的兴趣、有效引导和组织学生学习活动的能力，具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。 4.体育教学的评价能力。了解“体育与健康”教学评价的基本方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学，促进学生身心健康发展。 考试大纲可以在中小学教师资格考试网上下载到。 幼儿教师资格统考《保教知识与能力》备考资料之浅谈幼儿园活动设计中活动目标的书写 无论是在教师资格考试还是在教师招聘考试中，幼儿园活动设计都是一个比较常见的题型，它所占的分值和比重比较大，而在活动设计的书写中，有一个不可忽视的元素，就是活动目标的书写。幼儿园活动设计的目标是开展教育活动的出发点和归宿。很多考生在进行复习的时候非常迷茫，不知从何入手。下面我们就结合具体例子与各位考生一起分享如何写好活动目标。 一.目标的制定应包括认知、技能、情感三个方面 完整的目标书写应该包括三个维度： 1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。 2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。 3.技能目标：技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。 以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”为例： 1.目标一 认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本动作; 情感目标：体验参加体育活动的乐趣。 2.目标二 认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本动作; 技能目标：掌握单臂匍匐爬行的基本动作要领，锻炼身体四肢的协调能力; 情感目标：在体育游戏中感受匍匐爬行合作游戏的快乐，体验体育活动的乐趣。 目标一只是突出了健康领域动作发展认知方面的要求，忽略了幼儿在健康领域的侧重点--技能目标的发展，情感目标的发展也忽略了与其他领域的融合 目标二则挖掘了此次体育游戏中同时获得的技能、社会性、情感等方面的教育价值，既突出了领域重点，又兼顾了幼儿的全面发展。 二.活动目标要明确，有较强的针对性 教育目标的书写要避免宽泛、含混——不能把目标放到哪个类似领域都可以。 以中班·音乐活动“小乌鸦爱妈妈”为例 1.认知目标：能理解作品的情节，知道作品句式的特点; 2.技能目标：听随着音乐的变化做不同的动作，提高肢体语言表达能力; 3.情感目标：体验歌曲中美好的情绪情感，养成喜欢参加音乐活动的习惯。 可以看出该目标缺少对音乐细致的分析，目标大而空，认知、情感目标不突出，能力目标较模糊和宽泛，无法把握教学指导要点 修改后： 1.认知目标：熟悉乐曲的旋律和ABA结构，理解三段歌曲中所表达的不同情感。 2.技能目标：能够根据音乐节奏和旋律的变化，表演乌鸦飞、吃食和大风搏击等动作，体验创造的乐趣。 3.情感目标：感受歌曲中乌鸦妈妈和乌鸦宝宝之间的美好情感，萌发爱妈妈的情感 修改后的目标清晰的梳理了音乐活动中的教育元素，整个目标既突出了音乐领域的特点，又明确了此次的活动重点--认知和情感目标，即“感受乐曲ABA结构、萌发爱妈妈的情感”，具有针对性，易于操作也便于检验。 三.关注幼儿认知特点和已有经验，使目标更具适宜性和发展性 对教育目标的书写要求我们关注幼儿的最近发展区，关注孩子的已有经验。对于教育目标的书写我们可以以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据。科学的设计活动目标。 四.活动目标要纯粹，避免将“写过程”代替“写目标” 目标表述中需要明确的是实施方向和预期结果，例：要达到......至于我们如何实现我们的活动目标，是不需要体现出来的。 五.目标表述的角度要统一 理论上讲，目标表述的角度有两种，一种是从幼儿的角度去论述，另一种是从教师的角度去论述。为体现幼