2015市教课规划课题电子版.docVIP

PAGE  — PAGE 14 — 编号 驻马店市教育科学“十二五”规划 课题申请·评审书 课题名称 信息技术有效教学研究 课题类别 非资助课题 课题主持人 高来信 主持人单位 平舆实验中学 填表日期 2015年3月20日 驻马店市教育科学规划领导小组办公室 2015年3月印制 一、数据表 课题名称信息技术有效教学研究关键词中学信息技术 信息技术现状 信息技术发展趋势主持人姓名高来信性别男民族汉出生日期年月行政职务专业技术职务中 高研究专长信息技术最后学历本科最后学位学士工作单位平舆县实验中学电子信箱通讯地址邮政编码463400联系电话（区号） （单位） （手机）主 要 参 加 者姓 名出生年月专业技术职务研究专长学历学位工 作 单 位徐巍巍 中二教学策略大本学士平舆县实验中学石丽珍中二教师信息技能调查大本学士平舆县实验中学闫慧玲89.9中二信息技术现状大本学士平舆县实验中学徐 尚中二信息技术发展趋势大本学士平舆县实验中学衡帅杰中二信息技术有效教学大本学士平舆县实验中学预计完成 时 间 2016年4月经费拨付申请资助经费（万元）单位配套经费数额(万元)收款单位（全称）开 户 行（全称）账 号财务负责人签名 （加盖财务章）办公电话 手机二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人课 题 名 称课题类别批准时间批准单位完成情况（研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内）课题研究核心概念的界定 本课题制定研究目标时，遵循了新课程改革的理念的原则，即整个课题是一个有针对性的整体。每一个构成课题的要素内部又自成一个小的系统，将课堂教学的教师、学生、教材等各个内在要素统一起来，并通过与外在环境相互联系发挥其整体功能。 本课题的具体研究任务是通过对提高中学信息技术课堂情境教学有 效性的理论与实践研究，建立适合本地区或者本校特色信息技术课堂教学，具有可行性、操作性、实用性的的一套基本操作形式。 研究现状述评 当前中国经济和社会正处在急速转型期，中学信息技术在新课程标准的要求下也取得了可喜成绩，但仍不适应现代社会的发展需要，因为在教学中仍然存在许多问题，所以对这些问题的探究，也是很有必要的，它不但能改进和完善数学的教学过程，而且为学生提供优质高效的教育也具有一定的指导意义。 选题意义及研究价值 （一）探究信息技术对教学的深入，把学科教学和信息技术结合起来，探索出现代先进的符合新课程理念的适合我校校情、学情的教学模式和教学方法。? （二）研究信息技术对学生良好的学习习惯、学习方法、学习方式的形成，以促进学习质量的提高并形成学生终身学习的习惯。真正实现减负增效的目的。? （三）研究学校如何在信息技术中为师生创设条件，营造氛围，以推动教学模式和教学方法的创新研究不断深入。形成具有我校特色、适应学生实际的高效课堂教学模式。? （四）结合我校实际，丰富和完善学校网站，建设学习型、信息化的校园文化。让参与研究的教师在教育教学实践中，成为学科整合研究的有力推动者，让新课改理念成为学校校本教研发展的坐标，从而在整体上提高学校的教育教学信息化 课题研究的主要内容?1、了解、掌握本校初中范围内信息技术实施中数学课堂教学的状况、存在的主要问题以及问题产生的原因，进行比较科学的综合评估。?2、探索解决问题的切实可行的策略，形成策略指南。使本课题组教师亲身体验和基本学会搞教育教学科研程序的初步方法。?3、提高教师课堂教学的理论修养，使教师在课题研究过程中学到更多有关有效课堂教学、有效学习方式等方面的新的前沿教学理论知识，形成有关有效课堂教学、有效学习方式等方面的新的教学理论