八、七、1、“力”课件.pptVIP

第一节：力;一、力： （一）定义：力是______________的作用。 （二）理解： 1、力不能离开物体而存在。“一个巴掌拍不响”就 是这个道理。 2、力的作用中，从现象上分至少两个物体。既 施力物体和受力物体。如①马拉车：施力物体是 ____，受力物体是_______。人的手用绳子把水 桶从井中提起，施力物体是____，受力物体是 _______。 ;3、两个相互接触的物体间______有力的作用。 如：放在墙角的铁球与竖直墙壁 接触，就没有力的作用。 4、两个不相互接触的物体间____ 有力的作用。如：磁铁吸引铁钉。 苹果在树上落下等。 二、力的单位：在物理学中，力用符号F表示，力 的单位牛顿，简称牛，符号是N。如：用手拿起 2个鸡蛋用的力大约__N。成年人体重约___N， 中学生体重约_____N。;三、物体间力的作用是_____的：所以施力物体 也是受力物体。 1、滑冰时，甲推乙，观察到的现象__________。 说明_______________。 2、夏天游泳，手向后划水人就前进，怎样解释？ 3、用脚踢足球时，脚感到疼，说明_________。;四、力的作用效果： （一）力可以改变物体的___________。 1、理解：①运动状态的改变包括运动___的改变 和运动______的改变。②要改变物体的运动状态 必须对物体施加力的作用。如：人用脚把足球踢 飞。有力作用在物体上，物体的运动状态不一定 改变。如：人用手推静止的火车皮。 ※※强调：只有_____力不改变物体的运动状态。 （二）力可以改变物体的________。如：熊猫把 树枝压弯。;※训练： 1.踢球时，把球踢飞，球受到的力是由 施加的，说明________。这时 也受到球的作用力。说明_______。;4、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。;五、力的三要素：※力的____、_____、_____ 叫做力的三要素。它们都影响力的_______。 ※、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同 的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中所 的形变，如果F1=F3=F4F2, 那么:能说明力的作用效果 跟力的大小有关的是图____和图_______。跟力的方向 有关的是图____和图____；跟力的作用点有关的是图___和图___；;六、力的图示和力的示意图：（一）力的图示：;※强化：画出力的图示： 1、手竖直向上托一本书F=50N;（二）力的示意图： ※※力的示意图与力的图示的区别在于力的示意 图只表示力的___和____，不能表示力的____。 ※强化：1、物体A放在斜面上静止不动，画出A 受所有力的示意图。2、物体A放在斜面上静止不 动，画出A受的重力和A对斜面的压力的示意图。