从09年度高中考阅卷看2010年度高中考作文复习.pptVIP

镇江市网络同步助学平台;从09年高考阅卷看2010年高考作文复习;讲座共分为三部分： 第一部分：充分认识审题的重要性 第二部分：记叙文写作 第三部分：议论文写作 ;充分认识审题的重要性：; 今年的高考语文试卷共有544594份， 作文的均分为45.59分，而2008年作文均分为51.57分 ，均分比去年少了近6分,问题出在审题上。;阅卷点流行的形象说法;2009年作文赋分等第说明： ; 将今年的作文分为五类或者五档，这就完全取消了以前的切入分概念和去年的基本分概念 ，确确实实拉开了作文分数。;将作文放在哪一只“抽屉”里，审题的准确程度可以说是最重要的评判依据之一 。;今年的作文题目 ;评分细则对“时尚”的理解 ;评分细则对“时尚”的理解;评分细则对“时尚”的理解;根据“时尚”具备的的四个主要特征即：审美、 创意、时兴、有人认同和追求，去评判考生作文，我们发现许多学生写的根本不是“时尚”：有人说邓小平引领中国人民走改革开放之路是时尚；有人说抗震救灾是时尚；有人说送“红包”是时尚；有人说爱国主义是时尚；有人说某种精神或品质是时尚（如进取精神、雷锋精神、善良品质）；甚至还有许多考生说中学生早恋谈对象是时尚，真可谓五花八门，千奇百怪，举不胜举。; 《高考作文，切不可失》 （6月25日《扬子晚报》）;《高考作文，切不可失》 （6月25日《扬子晚报》）;《高考作文，切不可失》 （6月25日《扬子晚报》）; 既然今年的高考作文的批改把审题放在了重要位置，那么以前有没有这样做呢，2010还会这么做吗？ ; 2004年江苏高考单独命题，回顾2004—2008这五年的高考作文阅卷评分细则的制定，不难发现，审题关就一直横在广大考生的面前，也横在阅卷专家组的面前。因为特别好的作文一般很容易批改，不容易误判，但这毕竟很少。大量是中等水平的作文，他们的优劣如何判定，颇伤脑筋。而审题水平高低无疑是最便捷的评判依据。 ;首先，从命题者的角度看，他们是想把学生作文的层次通过审题区分开来。 其次，从批阅者的角度看，他们也愿意通过审??，把作文归入不同档次中评分，这样便于操作。切题、基本切题、若接若离、偏题各在多少分的区间内，可操作性强，很适合高强度、大工作量的高考作文批改，所以说审题可以分出档次出来。用什么“尺子”（标准）去量全省考生的作文，直接关系到阅卷工作成败。; 回顾前五年高考作文，审题最没有障碍的是2006年的《人与路》。当年的评分细则“关于审题”部分第3点这样写到“这是一道很有人文情怀的题目，也是一道很传统的命题，通常情况下，不太容易‘偏题’‘走题’”，即便是这样的评分细则还是标示了“通常情况下，不太容易‘偏题’ ‘走题’”的，提醒阅卷教师不要忽视特殊情况——也就是“偏题”“走题”的情况。;什么叫高考作文指导成功，对一个语文教师而言，只要他所教的学生都不跑题，就是最大的成功。 阅卷领导小组成员、南师大文学院副院长骆冬青教授今年一再强调，审题永远是高考作文的第一考查要素。;我认为2010年高考阅卷必然会延续今年的做法，希望同学们在下面九个月中高度重视作文的审题训练。;如果有同学不太自信，认为自己的水平有限，碰到难度较大的题目，如何才能避免审题出现差错呢？ 我想：保险起见，参照提示语的内容来写，一般不???失手。; 江苏卷2006年前考的是话题作文， 2006年开始考命题作文，当年，江苏高考阅卷点作文阅卷组在总结中对命题作文《人与路》中的提示语是这样评价的： “保留了话题作文的‘提示语’，对考生虽有启发，但也形成一定限制，使一些作文按“提示”构思。” ; 2008年《好奇心》的作文命题负责人曾说过： “给提示语目的是让大部分考生容易上手，但它的弊端是显而易见的。‘导语’是‘告诉’，在教育中告诉是一件糟糕的事情。今年是特殊的一年，一切以稳定为重，我还是没敢拿掉。” ;我认为：提示语固然有它的弊端，但碰到有审题难度的文章，提示语无疑就是一根“救命稻草”。如2009年“品味时尚”作文，考生根据提示语写写“服饰” 内容，一定属于时尚范畴，反而不会跑题。;2009年的作文阅卷负责人是这样认识提示语的：提示语是命题者扔给考生的一根“拐杖”。所以对审题能力较薄弱的考生来说，只要用好这根拐杖，就可以避免高考作文在审题上“摔跤”。