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人教课标版5年级语文下册期末复习专题演示
课文背诵一览表;易错词; 四字词语;四字词语;名人名言;解释以下诗句;解释以下诗句;句子训练——改写;缩句:只保留句子的主干,删去所有修辞成分。
主干:主语+谓语+宾语(有时没有)。
例: 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
我(在九岁的时候)(就)发现(了有关胚胎发育的)规律。
我发现规律。
;练习;扩句:增加修辞性成分,使句子更生动、具体。
主语+谓语+宾语
(怎么样)主语+(怎么样)谓语+(怎么样)宾语
例 : 老师瞪了我。
(严厉的)老师(狠狠地)瞪了我(一眼)。;练习;直接引语:直接引用别人说的话的句子,带引号的
句子。
例 : 老师告诉小明说:“明天下午家长会,你自
行在家复习。”
转述句:转述他人说的话,需转变人称,让他人听
得明白。
例: 老师告诉小明说,明天下午家长会他自行在家复习。;直接引语改转述句;练习;改法: 难道(怎么)…不(否定)/肯定…吗?
例 1:这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
例2: 秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
秦王我都不怕,难道会怕廉将军吗?
;复习册p10二;肯定句改双重否定句;非洲人的日常生活也无一不是彩色的。;(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等)
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